五年級上冊美術教學計畫
一、學情分析
學生知識能力學習習慣分析：五年級學生美術基礎知識掌握得較牢固，。同學們會欣賞中外美術名作，建築藝術，民間年畫、傳統紋樣、木雕和中外面具藝術；培養了學生的審美能力，進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進行簡單的創作；學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現力，並有目的的加以運用，初步學習了鉛筆淡彩的畫法；通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動，積累視覺和觸覺經驗，能結合各種已學過的美術知識進行繪畫創作和應用設計，能運用多種材料和方法製作玩具；圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與願望；用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達自己的情感；能進行初步的寫生練習，表現人物或物體的大體特徵，用各種易於加工的雕刻、塑造材料，製作簡單的立體或半立體造型。
同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣
二、教學目標
1、培養學生對美術學習的興起和良好的學習習慣的養成
2、提高學生的基礎知識和基本技能掌握
3、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性
4、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力
5、 在美術活動中大膽的採用各種造型方式，並借助語言表達自己的想法
三、教學內容
以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質和技能素質，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現力，在此基礎上充分發揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創造。具體分成四個學習領域
（一）造型與表現
（1）運用形、色、肌理和空間等美術語言
（2）以描繪和立體造型的方法選擇適合於自己的工具材料
（3）記錄與表現所見所聞、所感所想的事物
（4）發展美術構思與創作的能力
（5）傳遞自己的思想和情感
（二）設計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境
（三）欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解
（四）綜合與探索：結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係
四、教學要求
以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了
解並掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創造能力
五、教學措施
1、認真備課、上課
2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發原則，採用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現的創造
3、加強示範，並且充分利用**、範畫、及投影儀、錄音機等現代化教學手段進行直觀教學
4、積極進行教改實驗，培養學生的藝術素質
5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果
七、教學進度表
課序課題課時
1萬綠叢中一點紅2
2色彩的和諧2
3美麗的紋樣2
4禮物的外套2
5趣味文字2
6 地球的心聲2
7古樸精美的華表2
8鳥語花香2
美術教學計畫
四 教學方法設計 通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望，培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性...
美術教學計畫
新的學期，我仍擔任學校的美術教育教學工作，面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現狀。我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培養學生的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期...
美術教學計畫
第一學期美術學科工作計畫 一 工作思路 本學期美術學科教研工作的總體要求是 把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校藝術教育是全面實施素質教育的重要內容，對於發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑 積極向上的情緒起著極其重要的作用。日常工作中，要認真總結新課程改革實施...