班幹部的管理

2022-06-19 07:27:04 字數 1153 閱讀 2473

班幹部是班級的骨幹力量,是班主任的得力助手,是聯絡班主任和學生的紐帶,一支朝氣蓬勃的班幹部隊伍是班集體建設的關鍵。培養一群優秀的班幹部,會使班級更有正氣,更積極進取,所以發揮班幹部的作用是非常重要。因此班幹部要具備這樣的素質:

1、班幹部要樂觀開朗,穩重。

2. 班幹部要有責任心。

3. 要團結一群人,贏得更多人信任。

4. 堅強,鎮定。別人可以倒,你不能倒。

5. 注意不要把個別人的看法當成所有人的看法,因此產生錯誤的估計。

6. 注意措施的可行性,要能夠操作,並且得到大多數同學的支援。

7.不要超出自己的範圍做事,否則容易讓別人誤解為多事,容易引起混亂,導致責任不明。

具備了這樣的素質,我們還要教給他們一些管理上的方法和技巧。班幹部既是班級的骨幹力量,也是班主任的得力助手,但在人格上與普通學生卻是平等的班幹部在開展工作時不能像班主任那樣用自己的威信來影響學生,更不能居高臨下地指揮,而應該在工作中採取恰當的方法。班幹部不恰當的工作方法往往是造成班幹部與同學產生對立情緒的主要原因。

應教會在班幹部多採用與同學協商的方式來解決問題。例如:有同學違犯班規,班幹部不能直接批評同學,而應該從幫助同學的角度出發,採用朋友式、同學式的方式與同學平心靜氣地商談,以求得問題的解決。

如果班幹部像班主任那樣直接指出同學的錯誤,或者抬出班主任來壓服學生,學生是不會接受的,效果反而會更差。這必將使班幹部最終在同學中失去威信。班幹部還要接受同學的監督與批評,要讓同學做到的,班幹部首先必須做到,成為同學們的表率和榜樣。

越是班幹部,越要嚴格要求。班主任一定要在工作中教會班幹部一些最基本的工作方法,使班幹部能勝任自己的工作。

另外,班主任要經常召開班幹部會議,加強班幹部的思想建設。班幹部是學生,他們還是未成年人,自製能力較差,因而,班幹部在班級管理中會出現失職現象,甚至,一部分班幹部還會不時地違反學校紀律,給班上同學造成負面影響。為了減少以上現象的發生,班主任就必須經常召開班幹部會議以加強班幹部的思想建設。

在會上,班主任可選幾個管理工作做得好、表現好的班幹部,介紹他們的一些先進事蹟,以起到在所有班幹部中共鳴的作用。同時,班主任在會上還應進行相關教育,以增強班幹部的集體榮譽感,讓他們明白擔任班幹部雖然辛苦,但所做的工作卻是光榮的,從而使自己持之以恆地去做好班級管理工作。我本期的做法是:

每週一就要召開班幹部會議。

以上只是我對班幹部管理的一點粗淺的認識,望各位同仁批評指正。

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