教師讀書計畫 2019

2022-06-20 20:18:05 字數 1654 閱讀 6182

教師被稱為「人類靈魂的工程師」,這就意味著教師在從業前必須接受多年的系統教育和專業的教育教學技能教育,掌握從常識到專業知識技能的多項知識和技能。走上工作崗位後,教師的繼續教育還在進行。教師職業對其從業人員的要求是非常高的。

如果說社會上有哪個行業的從業人員整體素質高的話,我相信,教師一定高居榜首。

教師的繼續教育除了各級各類相關機構進行的各種培訓之外,教師本人的自學也是一種十分有效的手段——更有針對性和實效性,所謂「個人肚子痛個人知道」,教師自己欠缺什麼、需要什麼,只有教師本人知道。教師根據自身需要,制定計畫自學十分常有效的一種方式。

讀書,作為一種經濟實用的自學手段,其意義和價值不在此進行論述。

下面我就針對自身作為一名中學心理健康教育教師的實際制定自己的個人讀書計畫。

一、 讀書目標:

通過讀書,逐步完善、整合自己的心理學、教育學、社會學、哲學、人類學、管理學等多學科的知識;

通過讀書,學習先進的心理學、心理**、心理諮詢等相關技術;

通過讀書,提高個人業務能力,努力使自己成為業務領域裡的「專家型」人才;

通過讀書,豐富個人內涵、提高個人修養、鍛鍊思維、陶冶情操……

二、主要措施:

1、個人自學為主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到「六個結合」:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與「校本教研-校本培訓一體化」工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到「讀」有所悟,「悟」有所用,「用」有所得。

4、充分利用網路,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的資訊和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步乙個腳印,踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

三、閱讀書目:

《愛的藝術》、《我和學生談愛情》、《情愛關係中的選擇:婚姻家庭社會學入門(第9版)》、《疾病的希望:身心整合的療癒力量》、《孤獨是可恥的:

你我都需要社會聯絡》、《最強自我:戰勝壓力和焦慮的四關》、《接受與實現**:理論與實務》、《兒童敘事**嚴重問題的遊戲取向》、《遊戲**》、《超越奇蹟:

焦點解決短期**》、《青少年發展與適應問題:理論與實務》、《**物語:心理分析的世界》、《性與家庭的客體關係觀點》、《心理**之路》、《風景構成法:

一種獨具特色的繪畫心理**》、《西方文化精義》、《國史十六講》

讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,「腹有詩書氣自華」。

讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧型,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。

讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提公升和生命的昇華。

2019教師人讀書計畫

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