中山市教師進修學院課題組
中山市教師隊伍培訓培養調研是市教育和體育局委託市教師進修學院進行的一項專項調研，是貫徹落實中山市**的「強師工程」 、全面提高教育核心競爭力的一項基礎工作。
一、研究目的
1、為制訂中山市教師隊伍培訓培養政策、培養規劃提供依據。
2、為建立目標明確、層次清晰、結構合理的中山市教師隊伍培訓培養及績效評估體系提供參考。
二、研究內容
（一）中山市教師隊伍培訓培養的現狀
1、了解中山市現有各層次的教師培訓培養政策、制度和規劃。
2、了解各教科文衛辦、學校對教師培訓的觀念、規劃、支援政策、資金投入、管理機制、問題與需求。
3、了解不同學段、不同教齡、不同學校背景、不同學科、不同鎮區教師的培訓現狀。
4、了解教師、學校管理者、教辦管理者、教育局、教研員等對教師培訓的專案設定、課程內容、培訓形式、培訓管理、培訓評估與落實的現狀、問題、需求和建議（重點）。
（二）中山市教師隊伍培訓培養的經驗與問題
（三）中山市教師隊伍培訓培養的需求與設想
分別提出中山市中小學教師（幼兒園）培訓、中山市中小學校長（幼兒園園長）的未來培訓培養規劃方案（2015-2017）。
三、研究方法
文獻法、問卷調查、訪談法（集體座談、深度訪談）
（一） 文獻研究
研讀國家、廣東省和中山市最新的教師培養檔案（含強師工程）；國內權威性教師培訓培養調查報告；中山市教師素養狀況報告。明確研究的主要內容、思路、問題和方法。
（二） 問卷調查
1、全面調查：對全市近三年（2011-2013）24個鎮區及直屬學校培訓經費投入、參加各類培訓人次、鎮（區）教育骨幹培訓情況，以及培訓經驗與問題、培訓需求與設想進行調研。
2、抽樣調查：擬採取分層抽樣法對全市7個鎮區和4所直屬學校1800名中小學（含民辦學校）、幼兒園、職業教育學校教師進行調查。其中幼兒園教師300名，小學教師400名，初中教師400名，高中教師300名，民辦學校100名，職業學校100名。
各個學段的教師涉及不同職稱、教齡、學科以及不同層次的學校。
（三） 訪談法
選擇有代表性的學校教師（幼兒園、中小學、中職）、培訓管理人員（學校-教辦-教育局）、培訓政策制定者進行深度訪談，了解教師培訓現狀的深度問題、原因和建議。本研究中，按照經濟發展水平、教育發展與投入水平，將全市鎮區劃分為強、中、弱三類，每一類選取乙個代表性鎮區進行重點訪談，直屬直管學校單列。訪談分為4個小組，各個訪談小組按訪提綱與要求分別對不同學段的教師與管理者進行集體座談或個別深度訪談，整理提交訪談報告。
學校教師隊伍調研報告
禮泉城關逸夫初中屬陝西省示範初級中學，始建於1979年，占地面積14000m2，原名禮泉縣城關鎮南關初級中學。1995年學校新建校舍，香港邵氏集團董事長邵逸夫先生贈款50萬港幣，遂於1998年更為現名。學校現有44個教學班，教職工186人。共設語文 數學 英語 理化 政史 常識 藝體7個教研組。現從...
教師隊伍建設調研報告
5.教師福利待遇低，人才流失嚴重。這個問題不侷限與本校，而是農村教育存在的普遍問題。一名青年教師工作十年工資不過兩千三四，對於上有老 下有小的家庭根本難以維持生活，無奈之下，只能 另謀出路 近年來，各校教師紛紛報考公務員 或下海經商，皆因於此。近幾年來。我校有多名教師考上公務員 調出或辭職轉業，對建...
教師隊伍發展培養計畫
教師隊伍建設是實施素質教育的基礎，是學校內涵發展和可持續發展的重要組成部分，是提公升學校教育教學質量的基本保障。為建設一支高水平的教師隊伍，特制定本計畫。一 教師隊伍建設總體目標 努力打造一支師德高尚 結構合理 適應新課程要求的高素質專業化教師隊伍。二 基本任務 一 打造一支高素質教師隊伍 1 加強...