附件：需求調查問卷
學校學段任教學科：
1.您的教齡是（ ）
①3年以下 ②3—5年 ③6—10年
④11—15年 ⑤16—20年 ⑥20年以上
2.您的學歷是（ ）
①專科以下 ②專科 ③本科 ④碩士 ⑤博士
3.您的職稱是
①初級職稱
②中小學一級教師
③中小學高階教師
④正高階教師
4.您的專業成長情況是（ ）
①泰州教壇新秀②泰州教學能手③泰州學科帶頭人④省特級教師後備人才⑤其他
5.您參加學科培訓與學習最主要的目的是（ ）（可多選）
①增加理解學科知識 ②更新學科教育理念 ③提公升個人學科修養
④提高研課、上課、評課能力 ⑤帶著問題困惑向同行求教
⑥其他請用文字補充說明，下同）
6.您對下列研修內容最感興趣的是（ ）（可多選）
①教育政策與形勢 ②學科研究與理論 ③學科教學方法
④學科教學典型案例 ⑤其他
7.下列培訓師資型別中，您最感興趣的是（ ）（可多選）
①高校教育教學理論研究專家一線優秀教師
③教師培訓機構的培訓專家其他
8.您對下列培訓方式非常感興趣（ ）（可多選）
①專題講座案例分析
③互動論壇任務驅動
⑤網路研修參觀考察
⑦培訓現場操作其他
9.您對下列的培訓案例最感興趣（ ）（可多選）
①一線優秀教師成長路徑案例 ②一線教師教學方法案例
③學科教學研究典型案例 ④學科教學方案設計與實施案例
⑤其他10.您認為學員考核最重要的指標是（ ）
①學員考勤課堂與培訓活動參與 ③學員作業
④學員研修成果 ⑤其他
11.您最希望通過本次培訓提公升您的哪方面能力？ （ ）（可多選）
①提公升教學能力
②提公升課程資源的整合或開發能力
③提公升教學組織管理能力
④提公升學科教學評估能力
⑤ 提公升學科教學研究能力
12.您在學科教學中遇到的1-2個困惑或問題是什麼？最希望本次培訓能為您提供的幫助是什麼？
義務教育階段教師專業學科全員培訓作業
學科教學設計 小學語文教學案例 我為你驕傲 背景閱讀教學是語文課程中的重要任務，語文課程標準 關於閱讀教學的目標，在理念 要求上有了很大的變化。它指出 語文課程應培育學生正確地理解和運用祖國語文。在運用語言中豐富語言積累，培養語感，發展思維。要尊重學生在學習過程中的獨特體驗。語文課程應該是開放而富有...
禁止義務教育階段學生參加各科學科競賽方案
禁止組織學生參加各學科競賽方案 為了進一步貫徹落實國家及省 市關於規範辦學行為的檔案精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，切實加強我鎮小學規範辦學管理，提高我鎮小學整體辦學水平，制定如下方案 一 組織機構 為加強我鎮對義務教育階段禁止學生參加各科競賽工作的領導，中心校成立了領導小組，組長張運...
遵化市義務教育階段學校教學評估必備材料
一 教學管理 a 一 管理能力1 1 學校獲得獎勵證書 獎狀 經驗介紹材料 證書要影印件 獎狀以 形式展現 2 班子成員獲獎情況 證書影印件 發表的 3 班子成員輔導講座材料 4 班子成員示範課教案及平時任課教案 5 班子成員政治學習筆記 業務理論學習筆記 聽課筆記6 班子成員遠端研修作業 參加的要...