生活中的科學」活動方案

一、活動要求：

通過語言文字、設計圖示等形式，表達自己的創意構想，在生活、學習中，聚焦乙個具體問題從多個方面展示自己對「生活中的科學」提出自己的創造、設計方案，完成《生活中的科學方案申報表》，高

一、高二年級參賽。

二、活動物件：

高一、高二全體學生，鼓勵高三學生參與

三、活動時間：5月7日——5月25日

（1）7—11日：徵集「生活中的科學」案例（徵集表見後），並進行班級推薦，每班三——五篇

（2）14—25日：班級推薦的基礎上評選優秀案例

（3）28日：公升旗儀式展示優秀案例，並頒發證書

四、方案申請表（附1）

附件1「生活中的科學」方案申報表

填表須知：

1、用電腦列印，圖表要規正。各欄需詳細填寫，寫不下可附頁。

2、參加本項活動無需交模型或實物作品。

3、各班級統計彙總後，連同申報表文字和電子稿在5月14日之前送至勞技室任佳嘉老師處。

「美的足跡」活動方案

一、活動物件：高

一、高二全體學生，鼓勵高三學生參與

二、藝術作品規格

（1）書法/篆刻作品：軟筆書法、硬筆書法皆可。

軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙（70×135cm），硬筆書法作品不小於a4紙。

（2）繪畫作品：漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描、速寫、動漫畫等均可。作品不得小於8k鉛畫紙，不大於對開鉛畫紙；動漫畫單幅為4開(短篇4格，每格為16開)

（3）攝影作品：單幅或組照，彩色、黑白均可。作品不可進行電腦合成，規格為14寸，並附作品相關介紹（用紙寫好透明膠帖在**背面）。

三、要求

（1）作品內容必須體現健康向上的精神風貌和良好的藝術素養技能，作品必須為原創，不要抄襲、網上**等（書法、繪畫等部分藝術形式可臨摹，提倡創作）。

（2）每人需遞交一件作品，請在作品背面註明第幾屆、班級、姓名。

四、活動時間：2012．5．7——5．28

以班級為單位上交，所有作品由各班藝術課代表統一收齊登記，於5月25日前交至政教處或藝術老師處。

生活中的垃圾實踐活動方案

生活中的垃圾 實踐活動方案地球是我們賴以生存的家園 並為我們提供了如此美麗的環境。但是隨著社會經濟的迅速發展和城市人口的高度集中 生活垃圾的產量正在逐步增加 我們的這個家園正在被垃圾所包圍 一 活動主題垃圾的認識 分類和 二 活動目標 1 通過活動 使學生了解垃圾的危害 增強環保意識。2 通過寫垃圾...

幼兒園大班科學活動 生活中的小嚮導

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好奇好問是孩子突出的特點，可課堂上，提問卻成了教師的專利，孩子似乎只有回答問題的義務。然而，質疑提問是孩子學科學的起點，科學探索要依靠問題的不斷推進。鼓勵和引導孩子提出問題，能激發孩子主動參與科學 活動的慾望。激發孩子提問的技巧其關鍵是能挑起孩子的認知衝突。在科學學習中，孩子的頭腦並不是空空的，他們...