學為師，行為範——陽光小學教師
加強思想政治學習系列之二 陽
光小學2023年4月
時間：2023年3月19日下午
小學教師如何才能使思想政治教育工作落到實處
（一）確立「學生為本」的理念倡導「學生為本」的理念，就是要求我們的工作必須面向每乙個學生，以學生實際的發展需要作為工作的出發點，以服務學生為切入點，為他們的健康成長創造各種有利條件，在求知的過程中實現科學文化素質和思想政治素質的同步成長。 大學的根本任務是培養人才，在人才培養工作中，應該加強教育者的主導作用。也就是說，以「學生為本」，決不等於放鬆對學生的嚴格要求。
但這種主導作用的發揮必須建立在充分了解學生的成長需求之上。只有這樣，才能確立切實的目標，創造良好的條件，採取更優的措施，並且調動學生成長成才的內在積極性，為他們的健康成長和全面發展夯實基礎。到學校工作以後，我一直在思考乙個問題：
如何真正解決好「培養什麼人」和「如何培養人」這個根本問題。作為學校的領導和教師，我們到底怎樣才能真正成為學生的良師益友？去年以來，我有意識地增加了與學生進行交流的機會，每次和青年學生在一起，總是感到精神振奮，活力倍增，總是能夠聽到不少情況和得到許多新的收穫。
有的本科生反映，除上課時間，他們看不到老師；有的研究生反映，有的老師上課照本宣科，很少對科學最新發展和學術前沿進行介紹。這些現象都值得我們重視。 把「學生為本」作為加強和改進大學生思想政治教育的新理念提出來，這是在以人為本、實現人的全面發展的新的基點上推進大學生思想政治教育的切實體現，也是踐行科學發展觀、尊重學生成長成才規律的實際體現。
以學生為本，就是要熱愛學生、尊重學生、了解學生、引導學生、服務學生，特別要重點關心和幫助生活、學習有困難的學生；就是要認同學生的主體地位，傾聽學生的利益訴求，把握學生的思想脈搏，想學生之所想，急學生之所急，辦學生之所盼。思想政治教育只有寓教於教書之中，寓教於管理之中，寓教於服務之中，寓教於學生成才的全過程，把解決大學生思想問題和解決實際困難有機結合，促進學生綜合素質的提高和整體能力的增強，才能達到「春風化雨、潤物無聲」的效果。
（二）確立「教書育人」的理念
老師對乙個人成長的影響常常是巨大的。我們回憶起大學時代的生活，總會首先想起曾經對自己產生過重要影響的老師，他們治學的風範、講課的風采、高尚的人格和思想境界，總會浮現在我們的腦海中。交大在建立一流的過程中，不僅要有一流的科研成果，更要培養一流的人才。
值得注意的是，近年來，我們有些老師滿足於傳授課本知識，在育人上存在「不重視、不到位」的現象，有的錯誤地認為育人和大學生思想道德教育是學生工作隊伍的責任。這顯然是失之偏頗的。我們在座每一位教師，之所以被稱作「人類靈魂的工程師」，而不是「知識的工程師」，甚至也不僅僅是「智慧型的工程師」，就是因為社會對教師這一職業，在育人上、在我們的精神境界上有更高的要求。
**強調，「高校所有課程都具有育人功能，所有教師都具有育人職責」。育人是我們教師的天職！你可以選擇不做教師，但一旦選擇教師這份職業，就必須承擔起「育人」的當然職責。
很多老師以自身的實踐證明，在教師生涯中，將教書和育人結合起來，是完全能夠實現的。實際上，學生對教師尊敬的最高標準在於教師的德和才。我們學校有一大批好老師，老教師我們的崔玲娥、張桂梨等，年輕的有我們的優秀教師王文、韓琴、高霞等等，他們是教書育人的模範，是我們學習的榜樣。
教書育人體現、滲透在各個層面。本科教育不僅要指導學生的專業學習，在思想和生活等方面也負有引導的職責。研究生導師是研究生思想政治教育的首要責任人，思想道德教育的方式和形式可以不拘一格：
在**指導中，可以培養同學嚴謹治學、追求卓越的精神；在實驗中，可以培養同學相互協作的團隊精神和大局意識。總之，「教育植根於愛」。我們每一位教師都應珍惜在交大講台上的榮譽，把最新的知識傳授給學生，用正確的人生觀、世界觀、價值觀教育和影響學生。
只要我們真正用心給學生教學授課，帶著感情對學生科研指導，育人的效果就會大不一樣。
（三）確立「全員育人」的理念
思想政治教育要環環相扣，絲絲入扣，實施無縫鏈結，必須要有全員育人的保證。它不應僅僅侷限於兩課教師的課堂講授，不應僅僅停留在思政教師所做的工作，而應是「處處皆教育之地，人人皆教育之人」。每一位教育工作者，不管你是教師，還是黨政管理人員，或是後勤服務人員，都可以成為思想政治教育的好的模範。
今後，我們要下大力氣倡導「人人都是德育工作者」的觀念，並切實落實到自己的工作中。
「兩課」教師要努力把兩課作為乙個強大的鑄魂工程，要對國際國內形勢、對社會經濟轉型、對黨的理論路線方針有更深刻的理解，既能解答基本理論問題，又能回答時代前沿問題，確保主渠道教育能常學常新、常教常新；思政教師和班主任要指導同學正確面對競爭、面對壓力，引導同學規劃人生、規劃生涯，培養同學有寬廣的胸懷和健全的人格，努力把思想政治教育滲透到學生成才的全過程；黨政管理人員要主動管理育人，通過更好地貫徹落實黨的教育方針，提高工作效率和工作水平，創造更好的育人環境和氛圍；後勤服務人員要牢固樹立服務育人的觀念，滿面春風地面對學生，滿腔熱情地服務學生，真心實意地幫助學生，用高效的工作、優質的服務、良好的作風去感染學生。學生幹部是加強和改進大學生思想政治教育的得力助手。他們與其他同學在一起學習、生活，面臨著和廣大學生一樣的實際問題，同學們也願意向他們敞開自己的心扉。
應高度重視並充分發揮學生幹部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習科研上的標兵作用。
時間：2023年4月15日下午
2023年政治學習內容
加強理論學習，更新教育觀念，培養新的教育理念。要想使自己的思想適應社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。首先，教師認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握...
2019紅荊小學政治學習制度
本庄鎮紅荊小學政治學習 制度本庄鎮紅荊小學 2012年3月2日 本庄鎮紅荊小學教師政治學習 制度教師是人類靈魂的工程師，教師的職業道德和業務水平直接影響學生的成長，對提高民族素質起著非常重要的作用。為了進一步提高教師的政治素質和業務水平，結合本校實際，特制定教師政治業務學習制度 一 政治學習 1 教...
政治學習總結
在學校的領導下，本學年我學習了 教師法 義務教育法 未成年人保 預防未成年人犯罪法 學生傷害事故處理辦法 等法律法規，並參加了學校的期末總結大會 年級期末成績分析會 物理學科教研會 班主任培訓會 青年教師培訓會等。通過政策法規的學習 教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德...