說明一、說明
1. 此表適用以試卷方式進行考核的課程，非試卷方式考核的課程不需填寫。
2、本表是命題人根據教學大綱和考試基本要求而做出的命題總體設計，命題後應進一步檢查對照。
3、此表連同試卷、標準答案、命題審查表（各乙份）送交教研室負責人和院（系、部）院長（主任）審批。可依本表檢查知識考核點的覆蓋面、試題數量、分值、難度等情況。
4、表中對知識點的考核要求，分為四個認知層次。分別是：識記、理解、簡單運用、綜合運用。
可把這四種認知層次與試題難度聯絡起來：識記——單個或較少很容易或較容易；理解——單個或較少知識點較容易或一般難度；簡單運用——乙個或若干知識點一般難度或有一定難度；綜合運用——多個知識點有較大難度（或大難度）。關於考試內容要達到哪種認知層次的要求，由教學大綱具體規定。
5．試卷難易程度和試題量要適中，知識點的覆蓋面要合理。
二、四個認知層次含義
1.考核內容：指課程大綱中的章結名稱。
2.考核面：考核目標層次基本含義為：
（1）識記：能正確認識和表述科學事實、原理、術語和規律，知道該課程的基礎知識，並能進行正確的選擇和判斷；
（2）理解：能將所學知識加以解釋、歸納，能領悟某一概念或原理與其它概念或原理之間的聯絡，理解其引申意義，並能做出正確的表述和解釋；
（3）簡單應用：通常能用所學的概念、原理、方法正確分析和解決較簡單的問題，具有分析和解決一般問題的能力；
（4）綜合應用：能夠靈活運用所學的知識，分析和解決比較複雜的問題，具有一定的解決實際問題的能力。
（ 2013-2014 學年度第二學期）
課程名稱： 田徑a卷□√ b卷□ c卷□
命題教師： 董啟正課程性質：□√必修課 □專業選修課 □公共選修課
院（系、部）： 體育系專業： 體育教育班級： 體育教育1、2班
2、其中，院（系、部）審核意見由命題教師所在教學單位審核簽字、蓋章。
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