西南交通大學資訊學院
——2023年暑期軟體研發個人實訓報告
姓名：_ 陸洋洋
專業微電子技術
班級微電1班
成績實訓——第三天
實訓題目8：輸入若干個非0整數，輸出其中最大值、最小值，統計並輸出非負數的個數。
專案要求：使用三種級別注釋：
（1） 模組（檔案）級注釋；
（2） 函式級注釋；
（3） **級基本程式設計規範.
程式源**
#include""
作者：陸洋洋學號：20132095 班級：電科（微電）1班學院：資訊學院
**：152********
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
版本：1.0
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
模組名稱：
第八個程式
程式功能：找出陣列中的最值和統計非負數的個數。
其它說明：
無模組歷史：
陸洋洋於2023年7月7日建立本程式
void main()
j=0;
min=a[0];
max=a[0];//初始化變數
for(i=1;a[i]!=0;i++)
for(i=0;a[i]!=0;i++)
if(a[i]>0)
j++;
printf("非負數的個數為:%d\n",j);
printf("max=%d,min=%d\n",max,min);//輸出結果
}程式執行結果（程式執行截圖）
實訓題目9：編寫乙個加減乘除運算的小系統，當輸入為0時退出，用函式實現各項功能。
1---------加法
2---------減法
3---------乘法
4---------除法
0---------退出
請輸入你的選擇（0-4）：
專案要求：使用三種級別注釋：
（1） 模組（檔案）級注釋；
（2） 函式級注釋；
（3） **級基本程式設計規範.
提示：可以呼叫exit(0) 要匯入：
程式源**
#include""
作者：陸洋洋學號：20132095 班級：電科（微電）1班學院：資訊學院
**：152********
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
版本：1.0
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
模組名稱：
第九個程式
程式功能：實現兩個整數的算數運算。
其它說明：
無模組歷史：
陸洋洋於2023年7月7日建立本程式
void main()
}程式執行結果（給出程式執行截圖）
實訓題目10：整型陣列a[n]，n是常量，分別定義如下函式，實現對該陣列執行相應操作：
（1） 定義「陣列輸入」函式，該函式功能：從鍵盤為陣列賦值；
（2） 定義「陣列輸出」函式，該函式功能：輸出陣列中的元素；
（3） 定義「排序」函式，該函式的功能：對陣列元素進行排序（要求用冒泡、選擇兩種演算法分別實現）；
（4） 定義「逆序」函式，該函式的功能：對陣列元素逆序存放；
（5） 定義「元素插入」函式，該函式的功能：在有序陣列中插入資料後仍然有序；
（6） 定義「元素刪除」函式，該函式的功能：在陣列中查詢元素如果存在則刪除；
專案要求：使用三種級別注釋：
（1） 模組（檔案）級注釋；
（2） 函式級注釋；
（3） **級基本程式設計規範.
程式源**
#include""
作者：陸洋洋學號：20132095 班級：電科（微電）1班學院：資訊學院
**：152********
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
版本：1.0
版權宣告：
版權歸我所有，除老師外，未經允許不得拷貝本人作業
模組名稱：
第十個程式
程式功能：實現整形陣列的一部分操作。
其它說明：
無模組歷史：
陸洋洋於2023年7月7日建立本程式
#define n 10
void creat(int *a,int n)//創造函式
void output(int *a,int n)//輸出函式
void paixu1(int *a,int n)//函式用冒泡法從小到大排序
void paixu2(int *a,int n)//函式用選擇法從小到大排序
}void nixu(int *a,int n)//函式逆序排列
for(i=0;i printf("%5d",a[i]);
不抱怨21天實踐手冊第三天
第三天 the third day 每日箴言 寬恕他人，才有療愈的可能。路過心上的故事 這是經濟大蕭條時期的美國。曼莎小姐好不容易才找到乙份在一家高階珠寶店當售貨員的工作。在聖誕節的前一天，店裡來了一位30歲左右的男顧客，他雖然穿著很整齊乾淨，看上去很有修養，但很明顯，這也是乙個遭受失業打擊的不幸的...
第三天心得體會
心得體會 三 今天是暑期社會實踐的第三天了，今天的主要任務就是發放問卷做調查。我和我的同伴是在寢室樓做調查問卷。可能是因為膽怯，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要跨入別人的寢室門口的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否則我又要被其他兩個隊友訓了，最後我成功將自己釋放...
主講教師培訓第三天培訓心得
培訓心得 我是一名資訊科技教研員，很慶幸市電教中心為我們提供這次培訓學習的機會,有名師為我們傳授教學經驗和進行技術指點。從教以來,我接觸教育技術也有一段時間了,教學中總存在許多困惑，這次培訓正好是我乙個學習的機會,雖然學習很緊張,但過得很充實，受益非淺，下面就談談我對教育技術培訓的點滴體會。雖然僅僅...