c．真實驗 d．假實驗
14．教育實驗全過程評價的基礎和起點是
a．過程評價 b．成果評價
c．目標評價 d．設計評價
15．將事物區分為具有一定從屬關係的不同等級層次的系統，建立集合的思維方法是
a．分類 b．歸納
c．演繹 d．比較
16．定性分析目的在於把握事物的
a．量的規定性 b．質的規定性
c．形式上的規定性 d．內容上的規定性
17．定性分析中，內部效度的理論型效度又稱
a．詮釋效度 b．描述效度
c．解釋效度 d．評價效度
18．提出積差相關係數的統計學家是
a．斯皮爾曼 b．比納
c．西蒙 d．皮爾遜
19．分析與**乙個因變數和乙個或多個自變數之間的關係的統計方法是
a．協方差分析 b．單因素方差分析
c．多元方差分析 d．回歸分析
20．下列屬於以教育理論為主的科學研究成果的是
a．實驗報告 b．學術專著
c．調查報告 d．觀察報告
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)。
21．發展性研究回答的問題是__如何改進____。
22．選題是指經過選擇來確定所要研究的問題，包括_提出問題 _____和確定問題。
23．美國教育家_杜威_____在1896—2023年創辦了芝加哥實驗學校。
24．教育實驗研究的一般程式為實驗的準備階段、實驗的實施階段和實驗結果的_總結評價_____階段。
25．從抽象上公升到具體，是理論研究的合理途徑，包括邏輯起點、邏輯中介、__邏輯順序____和邏輯終點四個環節，體現了辯證思維的邏輯過程。
26．定性分析的過程中，對資料的審核主要是從資料的真實性、準確性和__有效性____三個方面進行審查。
27．歸納法的具體方式有三種，即完全歸納法、_簡單列舉法_____和科學歸納法。
28．資料資料的歸類整理主要是編制__統計圖表____。
29．教育科學研究中，最為常用的差異量數是方差和_標準差_____。
30．教育科學研究成果是一項增值的__知識產品____。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31．教育現場觀察：是指觀察人員在行為或事件發生的現場所進行的觀察。
32．調查表法：是研究者利用正式的調查的**，讓調查物件填寫，以了解有關情況的調查型別。
33．教育實驗科學水平評價：即對教育實驗的再研究，是對教育實驗發展的基本規律的**。它包括了目標評價、過程評價和成果評價等三個領域。
34．教育命題：是有關教育判斷的語句，是對教育活動所作出的肯定或否定的思想。
35．集中量數：在資料分布中，資料向某點集中的趨向叫集中趨勢，而代表集中趨勢的量數就叫集中量數。 四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．簡述教育科學研究在教育科學發展中的主要作用。
答：教育科學研究在教育科學發展中的主要作用表現為：
（1）教育科學研究是促進教育改革的動力；（1分）
（2）教育科學研究為提高教育質量與辦學效益提供決策依據；（2分）
（3）教育科學研究是發展和完善教育科學理論的基礎；（1分）
（4）教育科學研究是培養未來教育改革家的重要戰略措施。（2分）
37．選題的基本標準是什麼?
答：選題的基本標準是:
（1）問題必須有價值；（1分）
（2）問題要有一定的科學理論依據和事實依據；（2分）
（3）問題必須具體明確；（1分）
（4）問題要新穎，要有獨創性；（1分）
（5）問題要有可行性。（1分）
38．簡述文獻檢索在教育科學研究中的作用。
答：文獻檢索在教育科學研究中的作用是：
（1）幫助研究人員全面正確地掌握所要研究問題的情況，選定研究課題和確定研究方向；（2分）
（2）為教育研究提供科學的論證依據和研究方法；（2分）
（3）可以避免重複勞動，提高科學研究的效益。（2分）
39．簡述教育觀察研究應遵循的基本原則。
答：（1）觀察的目的性；（2分）
（2）觀察的客觀性；（2分）
（3）觀察的自覺性。（2分）
以上三點是教育觀察研究應遵循的基本原則。
40．定量分析在教育研究中的運用主要包括哪些方面?
答：定量分析在教育研究中的運用主要包括：
（1）資料描述；（2分）
（2）資料推斷；（2分）
（3）資料的綜合分析。（2分）
五、論述題(本大題共2小題，第41小題12分，第42小題13分，共25分)
41．試述教育調查研究的主要型別。
答：教育調查研究有多種不同的型別，依據不同的標準，可以分出不同的型別。（1分）
（1）按照調查物件的選擇範圍，可以分為普遍調查、抽樣調查、個案調查；（3分）
（2）按照調查的目的可以分為現狀調查、相關調查、發展調查、**調查；（3分）
（3）按照調查手段可以分為問卷調查、訪談調查、測量調查、調查表法。（3分）
【評分標準：對有關型別有解釋說明的，再酌情給1——2分；無說明的，無分。】
42．試述教育科學理論研究的基本過程。
答：教育科學的理論研究的基本過程包括以下步驟：
（1）確定理論研究課題；（2分）
（2）收集和分析文獻資料；（2分）
（3）確定概念範疇並提出研究假設；（2分）
（4）形成理論體系，並進行檢驗；（2分）
（5）擬定理論研究的**寫作提綱，撰寫理論研究**或研究報告。（2分）
【評分標準：有論有訴，再酌情給1——3分，無論述者，無分。】
2023年1月高等教育自學考試
教育科學研究方法（二）試題答案及評分參考
(課程** 00456)
一、單項選擇題
1——5、dcdbc 6——10、abcbb 11——15、cdbca 16——20、badbb
二、填空題
21、如何改進 22、提出問題 23、杜威 24、總結評價 25、邏輯順序 26、有效性
27、簡單列舉法 28、統計圖表 29、標準差 30、知識產品
三、名詞解釋題
31、教育現場觀察：是指觀察人員在行為或事件發生的現場所進行的觀察。
32、調查表法：是研究者利用正式的調查的**，讓調查物件填寫，以了解有關情況的調查型別。
33、教育實驗科學水平評價：即對教育實驗的再研究，是對教育實驗發展的基本規律的**。它包括了目標評價、過程評價和成果評價等三個領域。
34、教育命題：是有關教育判斷的語句，是對教育活動所作出的肯定或否定的思想。
35、集中量數：在資料分布中，資料向某點集中的趨向叫集中趨勢，而代表集中趨勢的量數就叫集中量數。
四、簡答題
36、答：教育科學研究在教育科學發展中的主要作用表現為：
（1）教育科學研究是促進教育改革的動力；（1分）
（2）教育科學研究為提高教育質量與辦學效益提供決策依據；（2分）
（3）教育科學研究是發展和完善教育科學理論的基礎；（1分）
（4）教育科學研究是培養未來教育改革甲的重要戰略措施。（2分）
37、答：選題的基本標準是:
（1）問題必須有價值；（1分）
（2）問題要有一定的科學理論依據和事實依據；（2分）
（3）問題必須具體明確；（1分）
（4）問題要新穎，要有獨創性；（1分）
（5）問題要有可行性。（1分）
38、答：文獻檢索在教育科學研究中的作用是：
（1）幫助研究人員全面正確地掌握所要研究問題的情況，選定研究課題和確定研究方向；（2分）
（2）為教育研究提供科學的論證依據和研究方法；（2分）
（3）可以避免重複勞動，提高科學研究的效益。（2分）
39、答：（1）觀察的目的性；（2分）
（2）觀察的客觀性；（2分）
（3）觀察的自覺性。（2分）
以上三點是教育觀察研究應遵循的基本原則。
40、答：定量分析在教育研究中的運用主要包括：
（1）資料描述；（2分）
（2）資料推斷；（2分）
（3）資料的綜合分析。（2分）
五、論述題
41、答：教育調查研究有多種不同的型別，依據不同的標準，可以分出不同的型別。（1分）
（1）按照調查物件的選擇範圍，可以分為普遍調查、抽樣調查、個案調查；（3分）
（2）按照調查的目的可以分為現狀調查、相關調查、發展調查、**調查；（3分）
（3）按照調查手段可以分為問卷調查、訪談調查、測量調查、調查表法。（3分）
【評分標準：對有關型別有解釋說明的，再酌情給1——2分；無說明的，無分。】
42、答：教育科學的理論研究的基本過程包括以下步驟：
（1）確定理論研究課題；（2分）
（2）收集和分析文獻資料；（2分）
（3）確定概念範疇並提出研究假設；（2分）
（4）形成理論體系，並進行檢驗；（2分）
（5）擬定理論研究的**寫作提綱，撰寫理論研究**或研究報告。（2分）
【評分標準：有論有訴，再酌情給1——3分，無論述者，無分。】
教育科學研究方法及答案
教育科學研究方法 作業 本課程作業由兩部分組成。第一部分為 客觀題部分 由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為 主觀題部分 由簡答題和論述題組成，共15分。作業總分30分，將作為平時成績記入課程總成績。客觀題部分 一 選擇題 每題1分，共15題 1.在教育科學研究的基本要素及其活動過程中...
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