一、現狀分析：
1.基本情況
學校現擁有6個教學班，在校學生295人，教職員工12人。
我校是一所擁有百年辦學歷史的老校，本著「辦人民滿意的教育」的宗旨。學校在各方面都有了長足的發展，教育教學質量走在農小學的前列。學校開始走上了注重內涵發展的軌道上，注重學校的特色發展，學校在書香校園、綠色校園、平安校園建設方面都取得了很多的成績。
2.優勢分析
學校德育工作已初步形成自身特色。「自主管理」， 「做乙個有道德的人」德育主題特色活動，
3.劣勢分析
（1）教師的服務意識還不夠到位。在當今激烈的競爭社會，教師們應該牢固樹立服務意識，主動承擔任務，勇挑重擔。
（2）家長素質相對差異過大。學生來自全國各地，人員複雜，家長素質參差不齊，家庭教育意識比較淡薄。
（3）學校心理教育方面，師資力量薄弱。
二、發展目標：
1.打造一支團結協作、無私奉獻、勤於育人、具有先進教育理念和創新精神的德育幹部隊伍。力爭培養一位市級德育學科帶頭人。
2.培養學生具備良好的心理品質和個性心理，樂觀、自信，積極向上，勇於挑戰，勤於實踐。具有較強的獨立思考，自我反思，自我調控的能力，並能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發現，自我完善和自我發展，體現出較強的主體意識和創新精神。
3.構建以師生為主體，具有時代特徵、廉潔、健康向上的主流價值觀念，形成具有學校特色的校園文化。
4.提高教師的德育科研水平。
三、主要措施：
（一）夯實完善育人隊伍
1.充分發揮德育的作用，針對學校德育工作出現的新情況、新問題，在全面反思、調研的基礎上，突出重點，科學規劃，認真研究改進問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領學校德育工作健康發展。
2.組織教師深入開展德育法規、檔案、理論、典型經驗的學習活動，幫助廣大教師牢固樹立先進的育人理念，掌握科學的育人方法。做好師德的督導檢查工作，通過各類評優活動，使教師成為學生學習的典範。
3.推進班主任隊伍建設。
（1）有計畫的開展班主任培訓活動，通過學習、培訓，幫助班主任樹立全面、科學的育人觀，掌握班級管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業發展。
（2）提高班主任工作技能。舉辦主題活動設計、主題班會、養成教育、班級環境管理、班風建設等班級常規工作達標創優活動。
（二）切實發揮少先隊作用
1.深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為主要內容的弘揚和培育民族精神教育活動。
（1）繼續開展好「入學禮、成長禮、感恩禮畢業禮」四禮教育，寓教育於活動之中。
（2）充分發揮課堂主題渠道的育人作用，開展「書香校園」活動，讓學生感悟精典，汲取營養，提公升人文素養。
（3）從學生實際出發，開展形式多樣的弘揚和培育民族精神教育活動。如組織學生**愛國主義影片；閱讀愛國主義書籍；參觀愛國主義教育基地；學唱愛國主義歌曲；舉辦主題徵文、知識競賽、專題討論等活動，使弘揚和培育民族精神教育入腦入心。
2.培養學生良好的學習、生活習慣。
依據《守則》結合學生實際突出抓好四個規範——規範語言，規範課間行為，規範校外行為，規範學習行為，引導學生進行自我教育，養成遵規守紀的良好習慣。
3、加強心理健康教育，培養學生健全的人格。
針對日益增多的學生行為問題，要善於從心理角度分析學生過失，正確區分、對待心理問題和品德問題。著力幫助、引導學生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決心理問題。通過多種形式的活動，促進學生健全人格的形成。
4.加強學生的安全、法制教育，確保每一名學生的健康成長。強化安全法制教育工作的落實。
堅持安全、法制教育工作的制度化、經常化和規範化。做到每月不少於兩次，節假日、重大活動前要強化，並有詳細的措施、要求和教育記錄。針對突發事件，舉辦安全疏散演練活動，幫助學生掌握逃生方法，提高學生對突發事件的應變能力。
（三）創設溫馨和諧的校園文化
1.挖掘校歌、校風、教風、學風的育人作用，讓校風、學風、教風成為師生的自覺行為。
2.加強班風、班集體建設，通過教育引導，活動建立，榜樣示範等多種形式，逐步確立"健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知"的班級文化。
3.積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。辦好文化藝術科技節、運動會等深受學生喜歡的節日，通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養學生積極、健康、向上的興趣與愛好。
（四）深入挖掘家校資源，辦好家長學校。
1.通過家長會、家教知識講座，下發學習材料、經驗交流等方式，宣傳普及家教知識，幫助家長掌握科學的教子方法，不斷提高家長培訓活動的針對性與實效性。
2.深入開展學習型家庭的建立活動，強化家長的學習意識，提高家長的人文素養，建立濃郁的家庭育人氛圍。
小學德育工作發展規劃
一 夯實完善育人隊伍 1 充分發揮德育領導小組的職能作用，針對學校德育工作出現的新情況 新問題，在全面反思 調研的基礎上，突出重點，科學規劃，認真研究改進問題的新方法 新舉措，不斷提高管理水平，引領學校德育工作健康發展。2 組織教師深入開展德育法規 檔案 理論 典型經驗的學習活動，幫助廣大教師牢固樹...
學校長遠發展規劃
一 指導思想 按照上級部門對學校發展的要求，我校長遠發展規劃以科學發展觀，構建和諧社會為指導，從而貫徹國家省市區學校發展規劃要求，堅持科學發展觀，育人為本，德育為先，把培養學生創新精神和實踐能力作為重點，突出師德師風這一主線，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，深化課程改革，強化校本教研，辦讓領...
教師長遠發展規劃
教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師 一言堂 已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者 專家和名師。因此我為自己制定了乙個長遠的發展規劃.具體如下 師德建設的發展目標師德是教師整體素質的核...