2010-2013
近幾年來，大批農村勞動力進城打工，促進了社會經濟的發展，可是他們的孩子卻成了乙個特殊的群體——「留守兒童」。當前學校德育工作的重點之一，就是要適應社會發展變化的需要，加大對「留守兒童」的思想教育和生活管理，促進他們的健康發展。今年，我校又增加了一批留守兒童，他們有的寄在祖父母或親戚、朋友家，有的甚至獨自住在沒有長輩的家裡。
由於年齡小、自理能力差，又長時間缺少父母的關愛與交流，有了問題不能及時地發現和矯正，久而久之，便出現了家教薄弱、親情缺失、缺少精神關懷等突出問題。針對這些現象，我校制定了關愛留守孩子活動計畫，具體如下：
一、建立「留守兒童」動態檔案
為了加強「留守兒童」管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調查、家訪、與家長或監護人聯絡溝通等形式，全面調查掌握「留守兒童」的學習、生活情況，建立起「留守兒童」詳細的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態管理，及時補充、更改變動情況，便於管理。
二、營造「家庭式」的校園文化氛圍
為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學校本學期將開展「留守兒童」座談會、「我是能幹的好孩子」自理自護系列和「同在藍天下，快樂共成長」主題黑板報、書畫和寫作比賽，營造了關愛留守的濃厚氛圍。同時，要求各班建立班主任「代家長制度」；組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務、共做一頓飯、共過乙個生日；組織愛心家庭與留守兒童歡度週末。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深入留守兒童的學習生活，營造「家庭式」的校園文化氛圍。
三、開展感恩教育系列活動
學校在開展關愛留守兒童活動中，不但要關心他們的生活、學習，也要讓他們學會關愛別人，學會感恩。為此，學校要組織留守兒童聆聽**關於感恩教育的專題講座影視，讓他們在感受學校溫暖的同時，珍惜現在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展「我為父母分憂愁」主題班會，通過為家庭、社會學校做點好事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。
四、開設「心理健康諮詢室」
為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學校爭取在本學期設立「心理健康諮詢室」，安排有經驗的教師擔任心理醫生，及時幫助「留守兒童」解決心理上的困惑。同時還以「師愛助你成長」為主題深入開展有助於留守兒童身心健康發展的各類活動，如主題班（隊）會、「您在他鄉還好嗎」書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及「我為留守生獻愛心」活動等，讓留守兒童充分感受到來自學校大家庭的溫暖。
五、開展結對幫扶
1、給予學習上的幫助
結對幫扶人員（可以是班主任、任課教師）及時掌握留守兒童的思想動態，具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由任課教師牽頭確立一名學習小幫手，協助幫扶留守兒童的學習。
2、注重生活照顧
學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧物件，確保他們完成義務教育。結對幫扶人員或任課教師平時對留守兒童要「多看一眼，多問一聲，多幫一把」。留守兒童患病時，結對幫扶人員及時送診，悉心照料。
3、注重活動安排
結對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會、社會實踐、六一文藝演出等各種活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長，增強學習、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、注重健康教育
學校要特別關心留守兒童的身體健康，在季節轉換之際要提醒他們新增衣物，預防感冒，在假期來臨時要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學校在安排心理教育課時，每個班級每週至少開設一節。任課教師要圍繞留守兒童的心理諮詢與矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內容開展教育，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
2010-9
2010-2013
六1班關愛留守孩子活動計畫
大田中心小學何曉娟 為適應社會發展變化的，需加大對 留守兒童 的思想教育和生活管理，促進他們的健康發展。這學期，我班又增加了一批留守兒童，他們有的寄在祖父母或親戚 朋友家，有的甚至獨自住在沒有長輩的家裡。由於年齡小 自理能力差，又長時間缺少父母的關愛與交流，有了問題不能及時地發現和矯正，久而久之，便...
小學關愛留守兒童活動方案
根據團市委 關於在全市開展 傳遞青春正能量關愛留守學生 活動的通知 的通知要求，結合我校實際，特制定如下活動方案 一 活動時間 5月 11月 二 活動內容 1.召開主題班會，讓學生了解留守兒童 學校德育處下發通知，要求各班召開 傳遞青春正能量關愛留守學生 主題班會，讓學生了解留守兒童的生活 家庭 學...
官田小學關愛留守兒童的措施
永樂鎮官田小學2012年度秋季學期關愛留守兒童的 保障措施 為辦好 讓人民滿意 的教育，努力幫助外出務工的農民解決後顧之憂，根據我校留守兒童多的特點，特制定本措施 一 各班級要認真調查研究，摸清留守學生情況，建立留守兒童檔案，檔案要求填寫清楚留守兒童家庭住址，臨時監戶人姓名，父母姓名及聯絡 等。二 ...