三、圍繞《十條量化要求》，讓教師教育教學上水平，使學生學習成績再提高。
（一）教學業務類
自教育局出台的《十條量化要求》以來，我校制定切實可行的考核方案，深入做好教育教學「六認真」工作。把「十條量化要求」中涉及到業務的內容劃分成四大項（手冊類、備課類、作業類、聽課類），共34個小項，每項都有具體分值，要求教師統一各科教學進度，統一備課要求，統一作業次數，統一批改要求及符號。要求教導處一月一大查，教研組一周查一次，校領導不定時抽查。
以此來管理和考核教師業務。一年來，學校就《十條量化要求》方面，分別開展了全鎮業務檢查、中心校業務檢查、教案展評、聽課展評、作業展評、推門聽課等活動。
通過此項嚴格管理，既增強了全體教師認真鑽研、紮實備課、用心上課的責任心，又提高了全體教師專業技術水平和教育教學能力的事業心，在全校範圍內形成了一種比、學、趕、幫、超積極濃厚的氛圍。
（二）教育科研類
本學期學校切實抓好教研科研活動。十分重視教科研活動的組織與開展，具體表現在以下幾個方面：（1）深入開展優課評選活動。
我校每年都要舉行全鎮性的優課評選活動，以此發現人才、培養人才。今年我校夏壽波老師參加「江蘇省小學科學實驗操作技能大賽」獲得二等獎，在「小學品德課堂教學大比武」中盧秀紅、胡小波兩位老師分別獲一等獎，趙原婷老師獲二等獎，在「宿城區首屆小學課外閱讀指導課」比賽中沈習軍、陳海軍兩位老師分別獲二等獎；（2）全面推開基本功大賽，所有老師全部參與，先校內初賽，後中心校組織全鎮決賽。今年來先後開展了語文、數學、英語、美術、體育等學科的基本功比賽,並且有多位老師在區市組織的基本功比賽中獲獎。
如: 在「小學美術教師基本功大賽」中我校胡春老師分別獲區一等獎和市一等獎，曹曉偉獲區二等獎。在區組織的「小學數學教學基本功大比武」中胡小波、趙原婷兩位老師分別獲一等獎，徐昇老師獲二等獎，在區組織的「小學語文教學基本功大比武」中許紅平、孫奇芳兩位老師分別獲二等獎，在區組織的「小學勞技青年教師基本功大賽」中張萍老師獲二等獎，在區組織的「小學體育教師基本功大比賽」中沈友、李闖兩位老師分別獲二等獎，在區組織的「小學綜合實踐教學基本功大比賽」中楊尚文老師獲二等獎，在區組織的「小學英語教學基本功大比賽」中陳永金老師獲二等獎；（3）充分利用研訓室，搞好教研工作。
首先制定陳集小學教科研計畫，對照要求穩步推進，其次從領導、老師的聽課入手，要求每位教師每學期聽課次數不低於40節，教幹不低於60節。然後經常開展形式多樣的研究課、「周二教學公開課研討活動」、家長開放課等教研活動。每次上課後都要開展教研活動，做到有學習、有講評、有交流，把教研工作開展到實處。
（4）組織中心校骨幹教師送教下村，並且中層教幹帶頭上示範課，帶頭送教下村。今年來，中心校先後組織了多個學科進行送教活動，組織教師進行觀摩學習。（5）實施「青藍結對」工程，經驗豐富的教師幫帶趙原婷、胡二波等年輕教師。
這項工程的實施，促進了我校年輕教師的健康快速成長，趙原婷老師在區里獲了三次基本功獎。（6）加大課題研究的力度，所有老師全部參加課題研究。我校被定為國家級「生活作文」研究基地，共有國家級課題乙個已經結題、省級課題2個已經結題、市級課題8個正待結題、區級課題7個正待結題，課題組所有成員團結協作，踏實做好每個課題的各項工作。
尊敬的各位領導，我校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設，逐步夯實學校的底蘊，促進學校的內涵發展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提公升，今後，我們將一如既往地執行和落實好《十條量化要求》，努力拼搏、開拓創新，為打造管理精、質量高、特色強的現代化學校而努力奮鬥！
大路陳小學辦學特色匯報材料
我校現有教學班5個，在校學生160多名，教職工12名。學校在加強德育工作 提高教學質量 加強教師隊伍建設 改善育人環境 完善學校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質教育，提高了辦學水平。一 正確把握辦學方向，努力打造學校特色 一 辦學理念明確 學校認真貫徹和落實國家教育方針政策，依法...
聽課心得永集湖小學陳小文
第二次送教下鄉 活動心得體會 在這兩天的 送教下鄉 培訓活動中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這裡，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧型大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發了我對課堂最優化的思考...
突出資訊化建設推進檔案管理
作者 孔文 現代交際 2010年第11期 摘要 在科學技術高速發展的今天，資訊化已經悄然融入於社會各行各業之中，並逐漸成為各行各業現代化發展的主幹與核心，其有著不可取代的地位。以資訊化建設為手段，以全面推動現代化為目的，是今後國民經濟與社會發展的主要方向。將資訊化建設植入於檔案管理之中，以檔案管理資...