一、課題研究的目的
托爾斯泰說過：「成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。」生動活潑的教學方法和技巧有助於輕鬆愉快的學習氛圍形成，可以有效地培養和激發學生學習英語的興趣，不斷交換教學方式則能使這種興趣保持長久，從而使學生玩中學，樂中學，樂中受益。
小學英語教學的主要目的是：激發和培養學生的學習興趣。眾所周知，興趣是最好的教師。
激發學生的興趣則是小學英語教學的乙個重要原則。小學英語情趣教學研究，旨在通過教學結構，教學方法等方面的研究和探索，以迎合小學生性格心理特徵為起點，致力尋求適合小學生心理、思維特徵的小學英語教學方法和模式。
二、課題研究意義
學習興趣是學習動機的乙個重要的心理成分，它是推動學生**知識和獲得能力的一種強烈慾望。提高小學生學習英語的興趣，能促進學生全身心地、積極主動地投入到英語學習，特別是相互交流的活動中去。教學中不斷探索培養小學生英語學習興趣的途徑與方法，激勵學生始終處於較佳的學習狀態，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。
三、課題研究內容
1） 運用直觀教學手段吸引學生注意力，引起和保持學生的學習興趣。
2） 利用英語歌曲激發並保持學習興趣。
3） 運用遊戲教學，激發學習興趣。
4） 轉換角色，體驗英語的樂趣。
5） 開展競賽，生生互動，培養興趣。
6） 創設情景，感受生活中的愉悅。
7） 積極評價，持久興趣。
四、課題研究方法根據上述研究目標和主要問題，本課題主要採取如下研究方法： a、文獻研究法閱讀文獻資料，認真學習理論，在科學理論的指導下和前人研究的基礎上深入研究低年級兒童的身心發展規律和特點，研究學生的學習心理和學習行為。在這基礎上研究制定用遊戲教學法來培養低年級學生學習英語興趣的具體目標和工作策略。
b、行動研究法有計畫、有步驟的由實驗教師與教研人員合作，邊研究邊行動，以解決實際問題，達到提高教育教學質量的目的。實驗過程中隨時注意觀察學生學習動態，收集學生學習資料，對之作出分析，及時發現問題，予以解決，調製出最符合學生口味的學習大餐。 c、調查研究法對學生情況進行調查，了解並對有關資料進行收集、整理、分析，以了解學生發展的情況，為本課題的研究創造條件。
科研計畫
1012——2013 （一）
湯池中心小學陳碩
陳碩教學計畫上
一 指導思想 教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計畫，結合本學期工作要點，認真貫徹落實教師的 備 教 批 輔 考 五個環節工作。突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提公升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計畫。二 主要工作任務 1 認真學習 新課程理念 了解新的...
大班體育科研計畫上
開拓體育活動增強幼兒體能 馬小琳 本班幼兒情況分析 幼兒剛從中班公升上大班，體育動作發展和堅持性已有一定基礎。體能基本達到中班標準。能聽口令和訊號，正確作出 立正 稍息 看齊 原地踏步 跑 走等動作，並能按 節奏做輕器械操。幼兒能掌握立定跳遠 拍球 快速跑等體育動作，但動作的協調性不夠。幼兒的體質發...
小學教科研工作計畫上
2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 本學期教科室將遵照武教基 2011 36號檔案 武漢市中小學高效課堂建設工程五年 十二五 總體工作與年度工作實施計畫的通知 貫徹 市教育局關於實施中小學高效課堂建設工程的方案 切實落實高效課堂建設工程的各項目標和任務科學 有序 高效 深入地推進我校高效...