201011書法計畫上

翠綠小學2010—2011第一學期

書法備課組工作計畫

指導思想

以「新基礎教育」精神為指導，進一步更新教育教學觀念，以學校工作的要求為核心，圍繞教研組工作為具體指導開展備課組工作。本著「以學生的發展為本」的理念核心，深入教學改革，研究課堂教學改革的措施和方法，使學生對書法有濃厚的興趣。為學生的終生發展服務。

工作要點

一、組內工作具體分析

1．充分發揮組內各成員的優勢

整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現在的教學與書法的關係，同時經常督促和檢查組內的工作，是備課組按部就班、穩紮穩打地做好每項工作。

胡紹龍師不僅教學基本功強而且強於多**技術，本組內的課件製作和多**技術整合主要由他們負責，謝彩雲師教學經驗豐富，做事非常認真，經常提出一些我們想不到的問題，使得集體備課更充分、更細緻，教學也更符合學生的實際情況。

組長魏老師主要是盡其所能為老師們服務，定時及不定時的召集老師們相互交流、互相學習。

2．充分開展集體備課

集體研究確定教學進度；集體研究每節課、每次作業、集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動

每週二下午定時的集體備課學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領會書法的理論核心，學校「新基礎教育」的有關理論和方法，指導具體的教學工作。

3．充分共享資源。

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師，並共同研究資料的作用，共同研究如何發揮資料的作用。

4．充分進行研討課交流

每節研討課後，老師們相互交流這節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教後反思和教後記，在反思的基礎上提出改進措施。

5．積極參加參與校內外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課。

二、活動

1．堅持參加每週二下午的備課組活動，統一備課，統一進度，統一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同**各自的經驗體會，努力提公升備課組教師的教學理念與專業水平。

2．積極參與各級公開課的教學活動，認真備好優秀書法教案，加強對書法的研究，共同研究書法教學的質量分析，有的放矢的進行講評。

公開課的安排

第 6 周胡紹龍

第 9 周胡火金

第 12 周官永生

第 15 周魏基勳

3．書法比賽

11月中旬，舉辦書法比賽活動。

2023年 9月