丹鳳縣鐵峪鋪中學八年級（1）班陳正全
一說起上網，大概有許多人都知道這個名詞，網路的出現是社會時代的進步。科技發展的標誌。上網已成為乙個21世紀流行趨勢。
隨著上網的人數與日俱増。中學生上網的也越來越多，上網的利與弊也漸漸成為人們所關心的問題：中學生到底該不該上網呢？
就我的觀點而言中學生應該上網，但應適可而止。說到上網，上網不僅可以聊天、交友、查資料、玩遊戲、聽**等，還可以方便快捷的獲取資訊，可以開闊視野，及時了解各地時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊；可以毫無顧忌的與網友聊天，傾吐心事，減輕學習帶來的壓力；可以在討論群、部落格上提問題求解釋；還可以提高自己某項業餘愛好的水平。
無論何事的好處和壞處只有一線之隔，往往是「失之毫釐，差之千里」，上網亦是如此。跨越了「利」的界限便是「弊」。
當今許多家長都不想讓自己的孩子經常上網，一是因為怕自己的孩子近視；二是怕自己的孩子沉迷於網路遊戲。三是怕上當受騙。的確，長時間的上網會引起視疲勞，而且，近視的度數還會逐漸增加；而現網路遊戲，輕的會導致近視，重的還會導致學業的荒廢；而在網路世界裡，可信度不是百分百的，我們不能完全相信網路世界，在我們身邊，網路受騙的受害者也比比皆是。
雖然上網的壞處不少，但還是利大於弊，我們應該正確的對待上網，爭取讓它的弊端不在我們身邊出現，讓它成為我們學習上獲取更多有益資訊的高科技工具。
版本：人教版
單元：八年級上冊第四單元
主題：上網利弊談
點評：文章分別從上網的「利」與「弊」兩方面寫了對中學生學習與身心發展的影響。運用對比手法，使習作觀點鮮明，思路清楚，層次分明，語言準確，很有新意。
指導教師：周學博
中學生上網利弊談教案
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中學生上網的利與弊
作者 李貴彩 課程教育研究 中 2014年第06期 摘要 網路的正面影響利用網路進行德育教育工作，教育者可以以的身份和青少年在網上 毫無顧忌 地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清 摸準青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路資訊的傳播具有實時性和互動性的特...
中學生上網的利與弊
2 網路改變了青年在工作和生活中的人際關係及生活方式。青少年在網上公開 坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮氾濫。3 資訊垃圾弱化青少年的思想道德意...