教育管理中心近五年發展成果

2022-07-29 06:42:03 字數 575 閱讀 7825

近幾年我們中小學教育緊緊圍繞「抓管理、要質量」的目標,先後開展了「課堂教學過關」、「師德建設和行風整頓年」、「教育質量管理年」、「校園文化建設年「、三風建設年」、「教學管理鞏固年」等活動, 以活動為契機,以教學中存在的問題為突破口,深入開展以「課堂教學」為核心的校本研修活動,引導、組織、激勵教師學習、讀書、研究,著力改變教育教學方式,努力提高課堂教學效率,逐步提公升教師專業素養,關心每乙個學生的身心健康,激發學生的學習興趣,培養學生良好的學習習慣,讓全體學生得到全面、均衡的發展為目標。 使管理工作年年有新抓手,年年有新成效。 教育管理中心的教育質量年年有進步、有提高1 、教育管理中心接受教育局「兩基」工作組的跟蹤檢查,每年均受好評。

在各級**和教育局的正確領導下,按照各級**和教育局「兩基」工作的要求,我教育管理中心實行行政分管,層層抓落實的管理辦法,通過近幾年的努力,取得了很大成績。工作組的領導對我教育管理中心「兩基」的「普及程度」、「教育質量」、「師資水平」和「辦學條件」等專題的軟體建檔工作都很滿意,對學校領導超前的意識和發展的眼光十分讚賞。 2 、教管中心實驗課題研究成績喜人。

自從 2005 年以來,先後有 30 餘項省市級課題獲鑑定, 共發表** 193 篇。

醫教科研中心五年發展規劃

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年五年發展規劃

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教師個人五年發展規劃教師個人五年發展規劃

為適應時代的要求,不斷培養自己的教育教學能力,做乙個與時俱進的教師,特為自己制定2011 2015五年發展規劃。一 指導思想。我要不斷學習先進的教學理論,與時俱進,提高自己的教學能力,在先進理念的引領下,使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。更好地服務於教育事業 探索教育規律和教育方...