第2期主編：羅靜
2023年11月25日
彈指之間，第二階段學習將要接近尾聲。雖平時工作的繁重，但還是不能阻止我們積極學習的腳步，每每檢視咱們坊的學習情況，很多人老師的學習積極性很高，尤其是三原的韋智亮和武功的李愛科兩位老師，他們充分的利用課餘時間進行學習，剛開始他們對平台的操作不是很熟悉，但能夠不斷的探索，不斷的學習，他們的學習精神讓我為之佩服。雖說我們都不曾謀面，但你們卻是我學習的榜樣，促我不斷學習，不斷成長！
在我們工作和學習的過程中，一定有不少疑惑，我們可以通過在班級論壇中一起交流討論，還可以和專家進行互動，在專家答疑這一平台答疑可以讓我們的有所頓悟；善於學習不斷求索的我們，可以結合自己的學習心得和工作實踐在我們的作業中分享出來，希望本次學習對我們的教育理念以及教學方法有乙個徹底的洗禮，爭取將所學應用到教學實踐中去，總結好的經驗方法，分享給大家。
攜手共進，共同學習，做最優秀的自己，加油！
1、學情統計：
3、第一次研討活動：
我坊於11月2日19:30—21:30進行了第一次主題研討活動，研討主題為「如何和學生更好的溝通,做乙個學生喜歡的老師？
因為學習的人數比較少，加之大家比較忙，所以參與的人數比較少，希望以後大家積極參與，共同討論，學習，一起提高！
學習回顧一優秀作業（餘金虎 ）
通過《怎樣在「成長中的我」教學中創造性地使用教材》這門課學習，期中創造性的組織教學內容這部分給我留下了深刻的印象。創新是發展之基，力量之源。作為教師，在教學中應該創造性地組織教學內容，不能再走填壓式、滿堂灌的教學的老路子，而要不斷的創新，突破常規，創造性的組織課堂教學。
在教育教學實踐中，我感覺對於教材的使用，決不能照本宣科機械照搬，這樣，就會成為教書匠，而不能成為教育培養人的靈魂的工程師。面對乙個個活潑可愛、思想活躍、求知慾望強烈的學生，作為教育工作者，深感責任重大。在教育教學過程中，只有以新課標、大綱和教材教法和學生的實情為依據，整合教學資源，創造性地使用教材，才能實現情感態度價值觀、能力和知識三維目標的有效統一，真正地做到以學生為主體，發揮教師的引導作用，把課堂真正的還給學生，讓他們在快樂中自主學習、**學習、合作學習。
也只有這樣才能提高學生的各種素質、能力、技能，讓他們有恰如其分的情感體驗，掌握必備的知識，讓思想品德學科發揮應有的德育功能和教育功能，促進學生的精神成長，道德提公升和人格的全面發展。所以創造性地組織教學內容才能真正的達到教育的目的，使老師從課堂教學中解放出來，使學生真正的動起來，提高課堂教學效率，全面提公升學生的綜合素質。
學習回顧一優秀作業(劉新昌)
我覺得在講座中關於『創造性地使用教材，優化教學過程』這一觀點講的很好，教師在使用教材開展教學過程中，必須認真通覽教材，分析學生，知識，能力水平，力求使教學目標符合學生的知識，能力水平，讓學生體會到『跳一跳，摘桃子』的感覺。確定教學目標，我們不僅要研究教材，課程標準還要關注學生，進行學情分析，學情分析包括，學生已有的認知傾向，知識能力水平，心理發展水平，學生的興趣愛好，實際需要的方面的分析。在教學設計中，教師應綜合這些方面確定教學目標，實施課堂教學，開展教學評價，從而達到以u化教學過程，提高教學實效。
只有了解學生的已知與未知，才使得教師明確了學生學習的生長點，解決了學生該學什麼，自己該教什麼的問題。
學習回顧二優秀作業（陳衛娟
學生的成長記錄袋作用的優勢在於：（1）有利於學生形成良好的態度、價值觀和行為；提高了學生自我評價、自我反省的能力；反映了學生某方面的進步，樹立了學生的自信。（2）把形成性評價和終結性評價結合起來，注重學生成長的全過程（3）促進了多方位的溝通（學生之間、老師與學生之間、學生與家長之間、老師與家長之間）促進學生家長和教師共同發展。
（4）便於儲存和攜帶，有利於學生長效發展。（5）有利於增強思想品德課的美譽度。所以在課堂教學中要發揮其有效作用，這就要求我們從實際出發做到以下幾點：
（1）首先指導學生建立成長記錄袋。「成長記錄袋」用資料袋或相簿、資料夾之類均可，最好全班統一，老師指導學生使用；在操作過程中，教師可引導學生建立不同型別的記錄袋。（2）再次，為進一步提高學生對成長記錄袋評價的興趣。
還應經常召開交流展示會，給每乙個學生以展露才華的機會。還可以在家長會中展示學生的科學成長記錄袋，讓家長有機會參與、肯定，達到相互促進的目的。（3）最後，需要強調的是成長記錄袋評價過程是乙個動態的過程，教師應根據學生的學習情況不斷調整自已的教學設計和評價方案。
學習回顧二優秀作業（田黨峰）
成長記錄袋也就是學生成長的檔案袋，日常主要收集學生的相關資料和老師與其他同學對自己的評價，由此作為參考學生進步與成長的標識。日常教學中，我會將每個學生的成長記錄袋分為四個方面，第乙個口袋裝教師的每週評語或寄語，以增強學生學生自信心，不斷提公升學生戰勝挫折的勇氣；第二個口袋裝學生每週的學習目標及目標實現狀況，每週一班會做小結，對目標實現較好的學生給予當堂表揚，適當獎勵。對於目標實現有不足者給予正面引導，幫助其做好目標實現步驟並及時監督。
第三的口袋裝學生自我評價表，在評價表中設定課堂表現欄、自主思考欄、合作交流欄、班務活動欄、團委活動欄、集體食堂欄、體育鍛煉欄。記錄下每天在校的每乙個鏡頭，在週結月結中感悟自己成長的記錄片。體會生命的價值與意義，珍惜美好時光，勤奮學習。
第四個裝親情互動。記錄下與與父母或家人親自活動，體會遠在外省打工的父母的辛勞，或家人對自己無私真摯的愛，以培養感恩之心。
學習日誌分享：
班級研討分享：
感謝韋老師的女兒，她的話應該引起我們每個教師的反思，力爭做學生的朋友，做乙個好老師，再次感謝她！
1、當你看到這份演示文稿的時候，說明你已經錯過了培訓的兩個模組，請積極參與到模組的學習中來！
2、各位學員登陸後不要盲目學習，請參照《遠端培訓日程安排》和《遠端培訓學員考核標準》（公告可見）**平台設定的內容，提交相應的作業。
3、本次繼教網培訓平台與以往有許多不同之處，請大家務必多操作，熟悉平台環境。
第二週工作演示文稿
青雲一聯小工作演示文稿 上週完成工作 1 迎接了辦事處督導檢查。2 完成了各部門工作計畫。3 完成年度考核及績效工資上報。4 召開了班主任例會，安排的新學期有關工作。5 進行了衛生大掃除。6 發放了學生部分課本，發放了教師辦公用品。7 組織了學校開學典禮，劉校長致開幕詞。8 檢查了班級財務。9 完成...
第二週值周工作演示文稿
值周領導 朱成林 值周教師 孫成巨集 紀為奇 吳艷麗 周永玲 一 上週主要工作回顧 1 迎接蘇縣長等領導對我校移址新建這項工作進行實地考察。2 教師節之際，縣鎮領導來我校進行了慰問。3 召開了毎天35分鐘寫字訓練的專項會議。3 組織各班級進行唱紅歌比賽。4 參加了實小教育集團及聯盟校5月份工作例會。...
楊集初中教學工作演示文稿 1
根據市具體要求組織教師參賽.4.參加地市級教師比武活動 2012年3 4月 根據荊門市具體要求組織教師參賽。5.省級教師比武活動 2012年5月 根據省具體要求組織教師參賽。三 總結表彰階段 2012年6月 四 活動要求 一 全員參與。學校開展全校性教學比武活動，全校所有教師 小學 初中兩個學段所有...