雲南省第二屆大學生職業生涯導航
設計大賽方案申報書
學校全稱：
姓名聯絡**
填寫日期
青春彩雲南·前程我導航
目錄前言
一、認知自我
（一）感性認識
（二）理性認識
（三）自我分析
（四）自我分析小結
二、職業分析
（一）外部環境分析
（二）目標職業分析
（三）swot分析
（四）職業分析小結
三、職業生涯規劃設計
（一）職業的選擇
（二）確定職業生涯路線
（三）設定職業生涯目標
（四）制定個人行動計畫與措施
四、評估調整
五、結束語
前言記得高考完剛剛走進大學校門的時候，心裡有些許希冀，些許興奮，也有些許的不安和迷茫。我的大學生活僅僅只有三年，在這短暫的三年內，我該為以後的路做什麼樣的鋪墊呢？三年後的發展道路又會向**伸展呢？
未來的人生該是什麼樣子的呢？白駒過隙，大學生活已經過了一大半了。我稍稍地有意識應該為自己的人生做乙個合理的規劃了。
從剛進校的懵懵懂懂，到如今的我，已經不再那麼迷茫，不再那麼彷徨了，而是有了明確的目標，找準了方向，並準備為之努力拼搏著。
士不可以不弘毅，任重而道遠。因為路很長，所以需要我清晰的規劃自己的職業生涯。只有明確自己的職業理想，科學、合理地規劃自己的職業生涯，並為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。
因此，我決定從現在開始做乙個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，機會是留給有準備的人，而我，便是那個夠抓住機會、把握機遇的大學生。
一、自我認識
（一）感性認識：
自己的角度：生活中的我，是個十分獨立自主的人，我的老師多次教導我「一件事情要麼不做，要麼就做得最好」，所以自己的事情力求能夠做得最好，我也並為之努力著。在校園裡偶爾會很喜歡乙個人獨處，看看書，聽聽歌，寫寫部落格，盡情享受屬於自己的時光。
有時也會喜歡和朋友一起出去，吃吃飯，聊聊天，從中得到一種愉悅的感覺；在學習上，是非常認真的人，在學習的過程中，我會經常有意識地培養自己的邏輯思維，尤其是在我現在學的專業上。
他人的角度：在家人的眼中，我是個比較聽話懂事的好孩子；在老師的眼中，我是個認真向上、有責任感的好學生；在友人的眼中，我是個富有熱情、有責任感的好哥們。
（二）理性認識：
根據霍蘭德理論分析，我具有現實型、企業型和研究型的複合型特徵。現實型的我，具有坦率、謙虛、堅毅、實際、有禮、穩健的特徵，喜歡用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題；企業型的我，具有冒險、野心、獨斷、衝動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛等特徵，歡企業性質的的職業或環境；研究型的我，具有分析、謹慎、批評、好奇、條理、精確的特徵。
（三）自我分析：
在工作中，我是乙個負有責任心並講求效率的人。在班裡擔任學習委員，在學院擔任學習部部長、學生黨支部副書記等重要職務。不管什麼時候，只要分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，我更會以極大熱情去對待我的工作。
無論是班級工作查詢資料，做ppt，還是部門內的各種瑣事，做好自己分內的事，成為乙個可以讓人放心交付任務的人，是我的標準。在我們團隊裡，策劃並開展的活動受到老師和同學的好評。但是，工作中難免有時候會強制別人要跟我有一樣的進度，所以，有時候難免會產生小摩擦。
但是，我們總是在工作中忘掉彼此之間的不愉快。
在為人處事上，我是個比較直率豪爽的人，喜歡有什麼說什麼，也喜歡與朋友開開玩笑，所以不管在**我都有著很多非常要好的朋友。但是，任然會在不經意的時候，傷害了別人，在往後的日子裡，我會努力學會為人處事的方式。組建乙個較大的交際圈。
而且，我努力追求能夠一起走下去的知心朋友。
我認為，從事乙份自己喜歡的工作，自己勝任的工作，不會給別人新增麻煩，不會影響別人的擇業自由，能夠對得起自己，能夠做到這樣就可以問心無愧了。但現實生活中，大多數人都不能如願以償的從事自己喜歡的工作，維持生計，自力更生是在這個懦弱強食的社會生存下去的法則。脫離現實的任性是不被允許的。
直面我們將肩負起責任，直面現實社會的殘酷，要知道，社會不相信眼淚，社會更不會等待你成長。如果，沒有辦法讓世界跟著你，那你只能跟著世界轉。追逐理想的路上，我們要放棄的太多了，許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯，乃至走向另一條岔路。
我只希望我可以堅持的走下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間消退了激情……
（四）自我分析小結：
我認為我自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不足的能力。平時要多對自己的不足進行強化訓練。
二、職業分析：
（一）外部環境分析：
1、家庭環境分析：
家庭經濟能力不是很富裕，僅能維持正常的生活，但是家人面對如今高昂的學習費用仍然有一定的經濟負擔。我的父親在一家工廠工作，所以，經濟收入不高。但是，家人從來都一直很支援我的學業。
2、學校環境分析：
我就讀的學校是一所剛剛建好新校區的學校，生活環境非常好，教學設施齊全，且非常先進，教師水平較高。雖然學習氛圍不如本科院校濃厚，但是，學校圖書館的環境很好，也為我們提供了豐富的書本知識。我所讀的專業是難度較大的一科。
學校專業課的科目開設得非常合理，十分注重實踐，理論方面結合。總得來說，整體教學效果還是非常高的。
3、社會環境分析：
在昆明，對於高階技術人員的需求非常大。能招我們高分子專業的企業，其中在深圳就達到上千家，所以，就業形勢還是非常良好的。但是，工資水平不是特別高。
4、職業環境分析：
機械類行業其實是含而不露的「就業大佬」，有關專家介紹說，近年來我國大型工業逐漸在復甦，社會對於精通現代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大學機械與電子控制工程學院的就業率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業的結構和地域都非常好。今後一段時間內，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計製造與加工專業人才近年供需比也很高，所以，需要提高自身的實際操作能力。
（二）目標職業分析：
1、目標職業名稱：機械工程師
2、崗位說明：
根據市場需求，制定模具開發計畫、預算等；根據市場訂單，進行新產品樣模、成模的設計；參與模具外協加工廠的選擇、技術評審、確定；模具加工進度控制；模具加工過程中的協調、跟蹤；模具的試模驗收；對生產人員進行模具使用操作規程的培訓；模具維修的跟進；建立模具臺帳及檔案，組織進行模具的維修、保養、保管及定期盤點；建立模具設計開發圖紙檔案；相關記錄、報表的核實、填報；指導和監督下屬的工作。另外經濟核算也是優先考慮的因素，因為生產一種產品是為了取得利潤！
3、工作內容：
（1）、負責機械裝置及有關零部件的圖紙設計、安裝和試執行；
（2）、制定機械裝置的操作規程；
（3）、對機械裝置中存在的缺陷及時進行技術改造或調整，確保裝置運轉在良好的狀態；
（4）、制定機械裝置的預防性維修、保養及大修計畫，並負責對維修工作的組織實施及檢查，確保維修質量；
（5）、對機械裝置進行公升級改造以提高機械效率
4、任職資格：
註冊機械工程師執業資格，還有紮實的理論知識和豐富的實踐經驗。
（三）swot分析：
（四）職業分析小結：
綜上所述，根據我個人各方面的能力與不足，以及自己的職業興趣和個人能力，我希望我最終能夠成為一名在機械領域上的精英。
（五）職業發展路徑：
考取多種證書----工程基層管理者----工程高層領導者-----行業專家
三、計畫實施方案：
（一）大學期間：2023年~2023年
1、學好各科專業知識，掌握機械專業的基礎知識。
2、英語考級積極複習，強化英語能力的培養，至少過cet-4。
3、從大二開始，積極準備考取機械類的各種證書。
4、從現在開始，要關注考證的相關資訊，閱讀相關方面的書籍。
5、假期打工，多積累社會經驗。
（二）大學畢業的五年：2023年-2023年
1、找工作，最好是跟自己專業相關的。
2、準備考取本科文憑更進一步考研。
（三）長期計畫：
1、在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力。
2、努力工作，積極博取提公升的機會。
3、在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。
4、汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5、不斷發現自己的不足，並予以改正。
6、建立良好的交際網，秉承「君子之交淡如水」的人生座右銘。
四、評估調整：
社會在不斷地發展，不斷地變化，所以，作為一名不久之後就要步入社會的大學生，我應該對我的職業做出一些風險的**。如果，我不能夠按規劃完成以上制定的計畫的時候，我會有以下的發展途徑：
工作兩年後，沒有考上研究生，則：
1、專公升本。
2、努力工作，尋找提公升的機會。
3、增加各方面學習能力。
五、結束語
記得我的老師曾經教導我，社會不相信眼淚，社會更不會等待你去成長。如果你沒有辦法讓世界跟著你轉，那你只能跟上世界的步伐。更何況，世界在不斷地變化，社會在不斷地前進，唯有不斷地調整自己的步伐，才能更好地規劃自己的職業生涯。
所以，在以後的日子裡，每半年，我會根據自己的實際情況，調整自己的職業生涯規劃。
後記：本次大賽讓我意識到人生需要規劃，需要導航，而不是隨波逐流，在大賽過程中我第一次反思自己，思考自己的愛好、想做什麼、能做什麼，該做什麼，思考自己的未來，有了思考意識是我參賽中最大的收穫。
由於知識能力有限，加之時間倉促，規劃書中不足的地方請各位專家老師批評指正。
最後要感謝一直指導我、鼓勵我、支援我的許老師和幫助我的同學們，是你們的幫助和支援才使得我有勇氣參加大賽並完成規劃書。
職業生涯規劃書
第一章 總論 引言 在我們即將步入社會，開始工作時，夢想對於每個人來說是非常重要的，乙個人沒有夢想是非常可怕的一件事。在現代社會中，競爭非常激烈，社會的更新發展也是很快，我們要不斷學習，跟隨時代的步伐。明確了人生目標，給自己乙個合理 科學的人生定位，為了目標而不懈努力而奮鬥，才能在激烈的社會競爭中立...
職業生涯規劃書
學院 電氣工程學院 專業 測控技術與儀器 學號 110103020055 姓名 陳國龍 個人職業規劃是大學生邁向社會，尋求工作的計畫，有利於大學生明確自身的發展方向，確定未來發展目標，為以後的工作做乙個總結性的思考，做乙個正確的計畫。古語有云 凡事預則立，不預則廢。對於個人的職業規劃，我想同樣是這個...
職業生涯規劃書
目錄 引言 自我認識 職業認識 職業目標 措施制定 結束語 引言選擇職業是人生大事，因為職業決定了乙個人的未來。選擇職業就是選擇未來的自己。鐵匠捶打鐵，鐵也捶打鐵匠，今天站在那裡並不是最重要的。最重要的是下一步邁向 凡是預則立，不預則廢，人的一生中總會有大大小小的機遇，你是否已經準備好了面對機遇呢？...