評周玉芳老師執教的《最後一課》
聽了周老師的語文課《最後一課》，收穫頗豐，根據本堂課教學以及本人的認知對本節課有以下建議，
（一）教學目標：
1.知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三維目標明確、具體、恰當。
2.教學目標貫徹課堂的始終。
（二）教學過程和方法：
1.教學內容組織得當，安排合理，突出重點，突破難點，符合學生認知規律。
2.教學方法的選擇和運用適當，針對性強，有利於調動學生的積極性，教與學雙邊活動協調。注重教給方法，培養能力。
3.教學過程，科學合理，自然流暢。各教學環節銜接緊湊，層次清晰。教學節奏適度，時間安排得當。
（三）教學效果：
1.學習小組的互助性學習效益較好，教學目標達成度高。
2.學生能積極主動地閱讀思考、討論發言，課堂氣氛活躍有序。
3.聽說讀寫訓練紮實，效果好。
4.要多提問後進生，讓他們充分發表自己的建議。
5.課堂上允許學生的個性化理解。
（四）教學基本功：
1.教態端正，教學行為體現新課程理念。
2.能製作恰當的課件，使用效果好。
3.課堂教學的應變能力強。
4.語言規範流暢，準確生動，富有感染力。
5.提問和練習設計科學合理，富有啟發性和針對性，突出重點，體現教學目的。
《最後一課》說課
說課的內容是人教版語文教材七年級下冊第二單元的 最後一課 下面我將從七個方面進行說課。一 教材分析 對於教材的分析做到三個 立足 立足於課程標準，立足於單元知識，立足於知識整合。1.立足於課程標準 理清思路，理解主要內容 對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗 品味作品中富於表現力的語言。2.立...
最後一課複習課
徐州市西苑中學 適學課堂 教案 課題執教人 班級時間 教學目標 重點 複習 難點 複習 教具 教學過程 做試卷 評講試卷 把握知識點 最後一課 一 平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵背書啦 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，靜一點，靜...
6最後一課
教學目標 知識與能力 1.了解 的時代背景。2.理清 情節發展的四個階段。3.理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4.分析韓麥爾先生形象。5.分析環境描寫的作用。過程與方法 1.在邊讀邊議的過程中，分析人物的思想感情發展與變化，體會人物的內心活動進而理解人物的思想品質，個性特徵以及社會意義。2.啟...