關於自信培養的學生團體活動
一、活動計畫
在第一次活動中形成團體，澄清目的、相互認識，建立初步的信任關係；在第二次的活動中加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任關係；在第三次的活動中針對團體目標實際活動，在活動中培養自尊自信；在第四次的活動中體會到獲得自尊自信的方法；在第五次的活動結束後，擁有積極地人生，成為生活的強者。
二、理論指導：
班杜拉在他的動機理論中指出的自我效能感，指的是個體對自己是否有能力為完成某一行為所進行的推測與判斷。這種理論認為，即便人的行為沒有對自己產生強化，但由於人對行為結果所能帶來的功效產生期望，可能會主動性的進行那一活動。
三、活動目標：
1、培養學生具有自尊自信的心理品質。
2、尋找到缺乏自尊自信的根源，在活動中學會方法。
四、活動次數：
5次五、活動名稱：
1、打破堅冰
2、探索自我
3、你自信嗎
4、我最自信
5、真情告白
團體活動方案
團體活動目標 運用團體心理輔導的方式，在新組建的班級開展活動，旨在加強同學間的溝通和交流，增強班集體的凝聚力，對新班級建立歸屬感，營造積極向上的班級氛圍。團體物件 活動實施過程 1.熱身活動 松鼠和大樹 全班同學圍成圈，按一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人...
團體活動彙總
無敵風火輪 一 專案型別 團隊協作競技型 二 道具要求 報紙 膠帶 三 場地要求 一片空曠的大場地 四 遊戲時間 10分鐘左右 五 詳細遊戲玩法 12 15人一組利用報紙和膠帶製作乙個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。六 活動目的 本遊戲主要為培養學...
團體活動認識自我
4 分組交流。將團體成員分成4 6人的小組，在組內進行交流。交流對自己的認識，以及對活動的感受。5 團體內分享。每組派一名代表在團體內進行小組情況交流或個人體會的發言，供大家分享。活動二 畫 自畫像 活動目的 通過畫 自畫像 學生進一步認識自己，展示乙個 內心的我 通過交流學生讀懂你 我 他，促進彼...