整合課程的定義：統整課程是以課程統整精神概念為主，所涉及發展出具體有統整模式的課程形態，也就是掌握某一種核心的議題，活動來發展有一套關聯性、組織性的完整學習，這是一種打破學科，含生活經驗的課程。它不只是超越了學科的範圍。
二十真實生活世界的學習相連線。
分科課程的定義：根據培養目標和學科發展水平，從各門學科中選擇處適合一定年齡階段學生發展水平的知識，組成各種不同教學科目。按照知識的邏輯體系，以分科教學的形式向學生傳授知識的課程，這種課程是預先安排的。
個人感想：整合課程強調學習的知識必須與真實的世界相結合，通過實際操作來解決生活中的一些問題。生活能力的培養遠勝於學科本身的意義，只要孩子能夠通過發現問題從而想到到解決問題的辦法，能夠舉一反三，並能夠用他的辦法來教別人解決問題。
整合課程是一種強調連線關聯的課程設計，也就是掌握某一核心的議題，通過活動來發展有一套關聯性組織性的完整學習，但必須與孩子的生活經驗相結合。
傳統課程教學的優缺點
但運用現代資訊科技教學通過研究表明，運用資訊科技教學要注意展示的是教學的重點 難點內容，這樣才能提高課堂教學效率。一味地追求使用計算機，過度使用 影象，或頻繁地玩轉 學生只對生動的資訊科技感興趣，認真思考問題的不多，都會成為教學的干擾。教師應具有較強的駕馭課堂的能力和課堂應變能力，引導學生共同 問題...
白熾燈螢光燈節能燈和LED燈的優缺點及區別
白熾燈 螢光燈 節能燈和 燈的優缺點及區別東方 快訊 2011 11 7 14 33 15搜狐it 白熾燈 螢光燈 節能燈和led燈的優缺點及區別 白熾燈白熾燈又叫做電燈泡，它的工作原理是電流通過燈絲 鎢絲，熔點達3000多攝氏度 時產生熱量，螺旋狀的燈絲不斷將熱量聚集，使得燈絲的溫度達2000攝氏...
白熾燈 螢光燈 節能燈和LED燈的優缺點及區別
白熾燈白熾燈又叫做電燈泡，它的工作原理是電流通過燈絲 鎢絲，熔點達3000多攝氏度 時產生熱量，螺旋狀的燈絲不斷將熱量聚集，使得燈絲的溫度達2000攝氏度以上，燈絲在處於白熾狀態時，就象燒紅了的鐵能發光一樣而發出光來。燈絲的溫度越高，發出的光就越亮。故稱之為白熾燈。白熾燈發光時，大量的電能將轉化為熱...