支教教師典型經驗交流材料
在市教育局及教辦的統一部署安排下，我在王溝小學進行了為期一年的支教工作。轉瞬間一學年的支教工作已接近尾聲了。通過一學年的支教，我在各個方面都有了很大的提高與進步。
下面，我將工作中的心得體會與各位老師做一下交流和回報，說的欠妥當之處望大家多提寶貴意見。
1、立足實際，腳踏實地開展教學工作。
剛到王溝小學之初，我給自已制定了乙個工作目標，那就是努力主動工作、積極進取，絕不拉王溝小學的後腿。所以，我時刻嚴格要求自己，服從領導的各項工作安排，工作不講條件，不搞特殊化 。平時我主動與本辦公室的老師溝通交流，虛心向老教師和教學骨幹學習、求教，共同**教學教法。
2、克服困難，循序漸進的開展教學工作。
支教到現在，我覺得我克服的最大困難就是對新環境的適應。支教之前，我是一名中學**教師。接觸到的僅僅是**方面的教學常規與課堂教學。
現在，我不僅是4、5、6年級的**教師，更主要的是還要主教一年級的數學。所以，我要克服學科中的種種困難，循序漸進的開展教學工作。
3、真誠奉獻，用真心和愛心贏得學生的信任和尊重。
新學期開始 ，我初步了解了一下學生情況，這些孩子的父母大部分外出務工，孩子的日常生活都是有爺爺奶奶照顧，缺乏必要的教導和關心，孩子學習更是沒有保障可循。根據我了解的情況接下來的工作便是接觸學生，關愛學生，做學生的良師益友。於是，我開始利用課餘時間，跟學生個別談心、交流，讓學生感受到學習及學習習慣的重要性及老師對他們無限的愛意 。
幾個星期之後，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，再也不怕我這個外來的老師了。
4、狠抓教學質量，科學合理的上好每一堂課。
科學安排精心備課、上課，打造精品課堂。課前，我認真備課，了解每乙個學生的各種情況盡量做到有的放矢、因材施教。備學生、備教材、備教法，在課堂上，我精講、少講，講到點上，以引導為主，循序漸進，教學互動，教學相長。
教法以引導、激勵為主，鼓勵學生在學習中，善於思考、善於動腦，在輕鬆、愉快的環境中學習知識，健康成長。 做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,班級的學習風氣很濃。
看到孩子們的進步，我感到了由衷的欣慰。
5、嚴以律己，誠信待人 。
作為一名支教教師，我清楚的知道：我僅僅是一名普通教師。所以，生活上我從不向學校領導提出過多的要求，嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。
通過和老師們的深入接觸，我這一學年裡收穫到了真摯的情誼，當遇惡劣天氣行車困難的時候，有學校領導的關心呵護殷切叮嚀；當我身體不適的時候又有老師送來的藥和溫水。所有的一切讓我銘記心間……
一年的支教工作時間雖然短暫，但我收穫了許多，有孩子們的信任，有家一樣的工作環境，有領導的照顧，有老師們的殷殷祝福。 我將把這段經歷永遠地珍藏在我的人生記憶的最深處。
支教教師典型
經驗交流
材料2011.6.24
支教交流感想
第一次主題周交流感想 在孩子眼中一視同仁究竟有多重 本次主題周活動聽了上屆志願者的感想之後感觸良多，同學講了路上的顛沛坎坷，吃飯生活的不便和艱難，最主要的是我通過別人的眼睛和描述認識了一群山裡面的孩子，一群留守兒童，一群缺少關愛的，一群亟待社會呵護的孩子。身為一名城市裡來的大學生，我們能帶給他們的不...
支教面試材料
1 你支教的目的是什麼？你能堅持到底嗎？2 本次支教是 一對一 如果你支教的物件不喜歡你這種型別的老師，你會積極溝通，吸引ta的注意力，讓ta融入到你的支教中嗎？你是否有信心處理好這種情況？3 本次被支教物件英語基礎較差，若你反覆講解，ta都不能理解，你是否有耐心繼續教ta？你會抱怨，甚至對ta發脾...
支教交流工作總結
雙流中學實驗學校程劍 2014年3月，帶著乙份憧憬，帶著乙份喜悅，帶著乙份期待，有幸參加城鄉教師交流活動,從雙流中學實驗學校交流到華陽第二初級中學，任初一美術教學工作。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了乙個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流...