2011—2012學年度小學畢業班工作計畫
七道河小學
一、指導思想
為了全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展。教學質量是學校的生命線，為了進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，特制定畢業班工作計畫。
二、畢業班工作目標：
（一）、基礎目標：
1、師生中無安全事故發生。
2、語文、數學在學區內不低於第6名，英語考核不低於5名。思品不低於第5名。
3、六年級綜合考核不低於全縣前6 名。
（二）、奮鬥目標
1、語文、數學、英語、科學、思品與社會等學科綜合考核在學區內居第5位以內。
2、獲縣小學教育教學質量考核進步獎。
（三）、獎懲措施
1．單科成績位於學區倒數第一的學科教師，在年終教學獎中懲扣50元（位於全縣後10名以前可免於懲扣）。
2．在全縣小六質量目標考核中獲獎的個人，參照縣獎勵標準執行,本年度考核為「優秀」。
三、現狀分析：
我校小學現有畢業班2個，各學科分別有教師任課，共有學生49人。
成績分析：
上學期綜合考評成績如下：其中語文學科：優生 32人，優生率68.
5 %；及格人45人，及格率 91.8% ； 數學學科：優生30人，優生率 58 %；及格 39人，及格率89.
8 %；外語學科：優生47人，優生率95.9 %；及格 49 人，及格率 100 %；科學學科：
優生35人，及格率85.9 %，及格人47人，及格率99.7%。
存在問題：
1、優生人數較少，全優率偏低。
2、各學科的學困生居多，特別是金春旭、李小偉、湯孟然、潘進冰、王金鳳、王亮、魏長春、常蘭、金振、李小慶、胡玉鳳等11位同學，各科均表現為基礎知識太差，學習方法和方式均有待於進一步提高。
3、大部分學生學習上的不良習慣（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等）已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。
4、部分教師存在信心不足等畏難心理。
四、具體措施及辦法：
1、健全組織，明確職責。
為切實抓好畢業班工作，成立以高友國校長為組長，金靖、金愛民、於立書為副組長，畢業班其他教師為成員的畢業班工作領導小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。
2、狠抓常規，注重計畫
⑴、學校領導不定時的檢查畢業年級教師的備課、上課、批改作業等情況，並對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、**，形成共識。
⑵、畢業班首先要分析上學期情況，作好四個計畫：一是教學工作計畫；二是後進生轉化計畫；三是複習工作計畫；四是在計畫執行過程中，根據實際不斷完善補充。
⑶、定期進行學月達標和單元過關測試，健全優生和學困生檔案建設，定期落實對學困生的轉化工作，不斷提公升教學質量。認真做好畢業班考試的各項準備工作。
3、領導帶頭上畢業班，作好帶頭人
學校教學主任以自己率先垂範，作好畢業班的領頭人。
4、開好「兩會」，促進全面發展
（1）召開畢業班教師座談會。
定期召開畢業班教師座談交流會。共同討論畢業班的教育教學工作，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議。
（2）開畢業班學生座談會。
及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行為，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。
工作要點：
2、3月
1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好入學收心工作。
2、制定學校畢業班工作計畫。
3、制定各班計畫、教學計畫。
4月1、第一次月考及試卷分析
2、開展教學活動，提高課堂教學效率
5月 1、對期中考試進行分析，交流得失，制定複習計畫
2、召開畢業班家長會。
6月 1、組織第二次月考，找出班與班差距。
2、了解學生思想動態，發揮班幹部帶頭示範作用。
7月1、結束新課教學，教學內容系統複習。
2、迎接期末檢測。
畢業班計畫
一 基本情況 我校五年級參加考試學生數為92人，在縣集體排名為12名。其中，語文排14名 數學排21名 英語10名。從排名來看，數學在縣排名名次靠後 從人平 優生率 及格率來看，與排名靠前的學校相比均有一定差距。在本期，為進一步加大我校畢業班學科的教學質量，特制定如下教學計畫。二 指導思想 以推進有...
2023年春畢業班計畫
旺蒼縣龍鳳鄉中心小學 2011年小學畢業班工作計畫 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面 健康 活潑地發展，努力提高我校教育教學質量。二 畢業班工作目標 1 畢業班合格率力爭達90 加大學困生的轉化力度。2 語文 數學 英語三科及格率...
2019畢業班工作計畫
2013 2014學年度第二學期 上學期工作回顧 上半年在學校領導的關懷下，在全體師生的努力下，畢業班教學工作得到了穩步提高，每位教師都較好的完成了教學任務，學生思想狀態穩定，學習狀態良好。但不足之處在於，通過寒假考試看出，學生成績理科偏低，理化 數學出現了較低的分數，少數幾個學生，學習存在惰性，大...