思想品德課教案
仁和中學張友仁
活動目標：1、知道自己是集體中的一員，要學會與人交流、合作。
2、懂得一些合作的技巧。
3、感受合作的樂趣，願意與人合作。
情感態度與價值觀：讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。
活動準備：**、各種形狀的小紙片、木板2塊、布條、多**課件。
活動時間：一課時
活動過程：
一、 匯入
1、 放映動畫片《三個和尚》，大家想想裡邊講了一件什麼事？
2、 同學們，看了這個故事，你有什麼感想。（討論）
3、 小結，引入課題
看來，生活中很多事情需要大家的合作才能成功。只有合作，我們的生活才是多姿多彩，讓我們一起來—學會合作。
二、 通過遊戲，體驗合作的快樂、技巧及重要性。
（一） 遊戲：拼圖
1、 遊戲要求：同學們，老師為你們準備了一些小紙片，請大家五人一組，互相合作，大膽想象，用這些小紙片合作擺出圖案。看看哪個小組合作擺出的圖案又快又漂亮。
2、 學生合作拼圖，教師巡視。
3、 各組展示「作品」，點評鼓勵。
4、 小結。（合作給我們帶來了快樂！）
（二） 遊戲：「渡船」。
1、遊戲要求：台上有兩塊木板，把它拼在一起就是一條「小船」，「小船」外邊就是河水，老師想請乙個小組的同學一起站到「小船」上，誰也不能落水。哪個小組願意試一試？
2、請同學到上台演示。教師點評。
3、抽去一塊木板。（師：現在「小船」更小了，你們還能有辦法站得下、站得穩嗎？）
4、請同學上台演示。（師點評：合作能使我們克服困難。）
5、 小結：做了上面兩個遊戲，你有什麼感受？（提問學生，教師總結，出示課件）
三、 看圖談合作的技巧。
1、 匯入：現在請大家看一幅**：（出示**）天鵝、梭子魚和蝦它們都用力拉車，可車子還是原地不動。
2、 生仔細觀察**
3、 出示問題：它們這樣合作能成功嗎？為什麼？
4、 學生發言
5、 小結。
四、 說說生活中哪些需要合作？
1、 匯入:：在我們日常生活、學習中，常常需要和別人合作，請你舉
一、兩個例子，並說說怎樣合作？
2、 小組討論
3、 學生發言
4、 小結。
五、 通過遊戲，再次體驗合作的重要性。
1、 綁腿遊戲：兩個同學一組靠裡邊的兩條腿綁在一起，在教室來回走一趟，看誰走得快。
2、 找四個同學，分成兩組，開始遊戲。（同步****）
六：教師作全面總結。
讓我們學會合作說課稿
一 說教材 讓我們學會合作 是由北師大主編的 品德與社會 教材三年級上冊中第二單元 快樂的學校生活 中的第三個主題。本課教材的脈絡與重點在於 通過社會生活事例，及實踐活動使學生初步具有合作意識和能力，在活動中體驗合作成功的喜悅。品德與社會 是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜...
作文我學會了
我終於學會了釘扣子，這使我明白了做什麼事情都不容易，還教會了我做事不能半途而廢。結果 我學會了拖地 星期天，爸爸媽媽出去了。我乙個人在家，做完作業之後。我看見屋裡很髒。我想 爸爸媽媽每天上班很辛苦，我已經七歲了，應該給爸爸媽媽減輕負擔了。原因 於是，我就拿起拖帕，浸濕了水，開始拖地。拖了一會兒。我看...
我學會了洗碗
芮城縣南衛聯校東城小學六 2 班劉春陽輔導老師 陳迎妮平時，老師經常教導我們要為家長幹一些力所能及的家務。我也經常這樣做。一天，老媽突發奇想，要教我洗碗。當天，我們全家吃完晚飯，媽媽就開始教我了。她先告訴我洗碗的步驟 首先戴上手套，以免手被洗滌靈腐蝕。在抹布上擠一點洗滌靈，然後把碗 盤子的裡外擦乾淨...