三年級下冊語文教學計畫
一、學生情況分析
我班共有學生18人，其中女生9人，男生9人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材後面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。
第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字200個；生字表（二），要求會寫的字300；詞語表的詞語325個。教材共八個專題。
它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環境，怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課後練習的編排，促進學生學習方式的轉變。
5、保持「語文園地」的框架結構，加強內容的整合和創新。6、完善影象系統，注重**並茂。
三、學習目標
1．在語文學習中，體現8個專題的思想。
2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學習聯絡上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8．繼續學習略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。
10．繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
11．留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
四、教學措施
1、嚴格要求學生，持之以恆地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯絡，把教材與學生生活實際聯絡起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。
五、增優補差
為優等生多創造機會，鍛鍊他們的心理素質與創新能力，對差生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習。
小學三年級語文下冊教學計畫
2012 2013學年度第二學期教學計畫 科目語文 班級三年級三班 教師郭麗娟 學校古邵鎮曹莊小學 時間 2013.2 一 學生基本情況分析 三年級三班共有學生56人，經過前兩年半的學習，三年級的學生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字 閱讀。初步學會結合詞語理解詞義，掌握...
小學語文三年級下冊教學計畫
2 認識253個字，會寫384個字。累計認識2397個字，會寫1771個字。3 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字 用毛筆描紅。4 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。5 繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。6 學習聯絡上下文，借助字典 詞典和生活...
小學三年級語文下冊教學計畫
2015 2016 學年度第二學期 青松中心校 張艷竹三年級語文下冊教學計畫 一 教學目標 1.通過語文學習啟迪學生思想，認識中華民族傳統文化的博大精深，繼承和發揚中華民族的傳統美德，激發學生的民族自豪感 培養學生現代和思想和觀念，增強學生的實踐能力和創新精神。2.對學習漢字有比較深厚的興趣，養成初...