大學生人際關係調查報告

（三）對網路中的人際交往的看法

大家都有網友，對網友與現實生活中朋友的認識，百分之六十的同學認為網友比現實生活中的朋友更開放，百分之四十的同學認為各有各的好處。這體現出同學們在現實生活中不能完全敞開自己的心去與人交往，害怕傷害。

（四）與家人的交往

上了大學，離家遠了，與家人的聯絡中，都能主動的聯絡對方;當與家人意見產生分歧時，大部分都能換位思考，冷靜分析問題，這表明大學生心智成熟，能較好的處理與家人的人際關係。

（五）與老師的交往

在老師錯怪你後，百分之七十的同學選擇事後找老師解釋，百分之十四的同學選擇忍氣吞聲，不可置否，百分之十六的同學選擇當做沒有發生過這種事情。這個結果顯示的情況有喜有憂，反映出同學們對待老師的不同態度。

（六）對老朋友、新朋友的認識

在新的環境，百分之九十的同學會懷念老朋友；在建立新的朋友圈後，百分之八十的人願意建立新的朋友圈，這表明同學們對新舊朋友的正確態度。

（七）人際交往方面的平等問題

在你覺得你與周圍其他人是否平等這個問題上，百分之九十的人都認為平等，只有極少數人認為不在意這些，這表明同學們的心態都很好。

（五）建議

通過調查了解，歸納出以下幾條建議：

（一）、提高認識，掌握技巧。管理者要注意引導大學生不斷調整自己的認知結構，對人際交往形成一種積極的準確的認識，而不要把人與人之間的關係視為爾虞我詐。同時加強交往技巧的培養，促使交往雙方達到心理相容。

（二）充分實踐，改善交往措施良好的人際關係是在交往中形成和發展起來的。大學生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛鍊，良好的交往能力就一定會形成。

（三）、平等相待，真誠相處。大學生的性格特點決定了其人際交往的基礎只能是人格平等，以誠相待。大學生之間存在差別，但他們在交往中卻都刻意追求平等，強者不願被迎合，弱者不願被鄙視。

因此，在學習生活工作特別是困難面前，互幫互助。「善大，莫過於誠」，熱誠的讚許與誠懇的批評，都能使彼此間願意了解、信任、傾訴、交心。

（六）結束語

通過對我校大一新生人際關係調查，對大學生的人際交往心理有了一定的認識。建立好的大學人際關係是每個大學生的必修課，每個大學生也都希望能建立好的人際關係。　努力向建立好的人際關係方面發展，你就會發現，一切正在悄然改變：

朋友之間的不快蕩然無存；能夠暢言的知音越來越多；親友間深摯互愛。你便會過得充實愉快，會覺得人際交往是一件自然與輕鬆的事，從而對學習生活持以樂觀的態度，對塑造一段完美的大學生活以及以後的人生充滿信心。祝願同學們能保持積極的心態，擁有良好的人際關係。