一、課程性質與任務
ug課程是機械、模具、數控、汽車製造、玩具、航空航天等各專業的一門必選課。學生在學習本課程前，須學完高等數學、機械製圖或畫法幾何學、機械設計基礎、機械製造基礎等課程，如果要學習模具方面的知識，最好是先學完模具設計基礎。
本課程的任務：
● 掌握ug工程軟體的基本操作方法與技巧。
● 熟練掌握非曲面建模功能。
● 掌握曲面建模的基本方法。
● 熟練掌握裝配、工程圖製作。
● 掌握加工基本知識與操作。
二、課程特點與教學要求
本課程是一門應用性、實踐性很強的課程，靈活、三維想象豐富。因此，在學習過程中，要邊學理論邊實踐。
教學過程中，以理論為輔、實踐為主。多訓練學生的分析、動手能力。
由於某本課程的特殊性，授課與實驗應交叉進行，最好以邊講解，邊實踐的模式引導學生學習。因此，後面的課時安排雖然分為授課與實驗兩部分，但建議不要嚴格區分；講授與操作結合，以學生能掌握好為主。
另外，第三部分中給出的學時數包括講授與實驗課時兩部分在內，就是要求教師靈活掌握，在講課過程中根據學生的情況可以增加或減少理論講解時間。
考試形式：上機操作。
三、課程教學要求的層次
（1） 熟練掌握：
要求學生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內容，並能夠用其分析、初步設計和解答與網路應用相關的問題，能夠舉一反三。
（2） 掌握：
要求學生能夠較好地理解和掌握，並且能夠進行簡單分析和判斷。
（3） 了解：
要求學生能夠一般地了解的所學內容。
一、 課程教學總學時數、學分數
課程教學總學時162學時，8學分。其中授課68學時，實驗94學時。
二、教學進度與學時分配
建議學時分配如下：
第一章 ug 4簡介 （6學時）
1.1 ug概況
1.2 ug的介面調整
1.3 ug的操作特徵
1.3.1 幾種常用的對話方塊。
1.3.2 快捷操作
1.4 簡單造型例項
教學要求：
熟練掌握：。ug介面調整與快捷鍵的使用
掌握：。幾種常用對話方塊
了解：。簡單造型
練習（p12）：1、2、4、5。
第2章建模基礎 （12學時）
2.1 曲面實體造型的造型方法
2.1.1 疊加法造型
2.1.2 縫合法
2.1.3 綜合法
2.2 重要概念與工具
2.2.1座標系概念
1．感知絕對座標與wcs
2．座標系操作例項
2.2.2 其它概念
2.2.3 圖層
2.2.4 部件導航器
2.2.5幾個常用的工具條
1．「選擇」工具條
2．「捕捉點」工具條
3．「實用工具」工具條
4．「檢視」工具條
2.3 草圖
2.3.1 使用草圖造型
2.3.2不用草圖建模
例項1 製作茶杯
例項2 製作麻將骰子
教學要求：
熟練掌握：造型方法、圖層、部件導航器及幾個重要工具。
掌握：茶杯與麻將骰子的製作過程。
了解：座標系。
練習（p42）1、2、3：。
第3章非曲面建模例項 （34學時）
例項1 話筒的製作
例項2 通氣塞的製作
例項3 彈簧製作
例項4 套筒扳手套筒頭的製作
例項5 軸類零件製作
例項6 雪糕杯的製作
例項7 電吹風外殼製作
例項8 公章製作
例項9 單卡收錄機磁帶卡外殼製作
例項10 規律曲線及應用——標準漸開線齒輪製作
1．作y=sin(t)的圖形
2．作漸開線
3．漸開線齒輪的製作
例項11 引數化造型例項-標準螺母製作
例項12 縫合造型例項——多稜杯的製作
教學要求：
熟練掌握：非曲面建模的方法、技巧。重點掌握例項1、2、3、5、8。
掌握：建模分析、建模原理。認真掌握例項2、4、6、7、9。
了解：例項10、11、12。
練習（p95）：1、2、3、6。
第4章曲面建模例項（32學時）
4.1 面建模基本知識
4.1.1 建模方法
4.1.2 「通過曲線網格」命令及其用法
4.2 曲面建模例項
例項1 飲料罐製作
例項2 鐵鉤製作
例項3 把手柄製作
例項4 湯匙的製作
例項5 自行車坐墊製作
例項6 顯示器後殼
例項7 皮鞋製作
例項8 風扇葉片製作
例項9 花的製作
例項10 鯊魚的製作
例項11 玩具青蛙製作
例項12 電器外殼製作
例項13 逆向造型法例項——機殼製作
例項14 自由曲面造型法例項——人臉面具製作
教學要求：
熟練掌握：曲面建模的原理與方法，主攻例項1、2、4、8、12。
掌握：曲面建模分析。並掌握例項3、5、6、7、9的製作。
了解：例項10、11、13、14。
練習（p164）：1、2、3。
第5章裝配 （18學時）
5.1 普通裝配
例項1 減速器的裝配
例項2 運動轉換裝置裝配
5.2 設計裝配
教學要求：
熟練掌握：。普通裝配
掌握：設計裝配。
了解：設計裝配的現代應用。
練習（p186）：1、2。
第6章 ug工程圖（16學時）
6.1 製圖的基本設定
6.1.1 使用者預設設定
6.1.2 粗糙度符號設定
6.1.3 ug工程圖圖框模板的修改
6.1.4 在導航欄中加「製圖模板」面板
6.2 製圖例項
6.2.1進入ug製圖環境的兩種方法
6.2.2 工程圖例項
例項1 軸的工程圖
例項2 連桿工程圖
例項3 支承座工程圖
例項4 基座工程圖
例項5 裝配工程圖
教學要求：
熟練掌握：製圖設定。
掌握：各種工程圖製作技巧與方法。
了解：裝配工程圖的製作。
練習（p221）1、3：。
第7章 ug注塑模設計（26學時）
7.1 塑模具設計基本知識
7.1.1 分模方法
7.1.2 模具設計步驟
7.2 全過程操作示例
7.3 分模祥細例項
例項1 手柄分模
例項2 風扇葉分模
例項3 尾蓋塑膠件分模
例項4 曲軸手工分模
7.4 綜合練習
教學要求：
熟練掌握：分模的概念、分模方法。
掌握：多種分模手段與方法及完整分模操作。
了解：複雜模具分模。
練習（p291）：1、2、3。
第8章 ug數控加工基礎（18學時）
8.1 加工基礎知識
8.2 加工例項
例項1 底座板加工
例項2 風扇葉模具加工
例項3 雪糕杯型芯加工
教學要求：
熟練掌握：ug加工特點、範圍。
掌握：銑削加工各種加工方法及其運用場合。
了解：其它加工。
練習（p318）：1、2。
教學內容與教學目標
教材內容 四則運算 位置與方向 運算定律與簡便計算 小數的意義和性質 三角形 小數的加法和減法 統計 數學廣角等。教學目標 1 理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2 掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的...
課程與教學內容
3 形成直線前進與螺旋上公升的編排體系 第二節小學教育的課程與教學內容 1 選擇小學教育的課程與教學內容的基本原則 1 選擇有利於兒童心理發展的內容 1.關注兒童的心理條件 2.關注兒童的經驗條件 3.關注兒童的興趣條件 2 選擇有利於兒童學會生存的內容 1.關注課程與教學的生活化 2.關注課程與教...
關於國外教學大綱的研究
摘要 文章在梳理國外對教學大綱已有研究的基礎上，闡述了教學大綱的定義以及專業教學大綱與課程大綱的區別，指出教學大綱的發展經歷了手段一目的模式 綜合模式 互動模式 過程模式和構建性統一模式這五種模式。最後，分析了教學大綱評價的目的以及形成性和終結性評價這兩種評價方式。關鍵詞 教學大綱大綱模式 一 教學...