首先，無論家長英語水平如何，都應該跟小朋友互動。但要注意的是，如果孩子沒有其它英語輸入渠道的話，家長就是孩子唯一的英語啟蒙老師。
那家長到底應該如何跟孩子互動呢?
建議一:為孩子創造豐富的視聽環境
即讓孩子多方面接受純正的語言訊號，包括英語歌曲、動畫、ipad遊戲、英語機構外教互動等等，以此減弱家長口音方面的影響。在視聽過程中，家長一定要陪著孩子，不然小朋友很快會覺得枯燥，注意力不集中，也難以堅持下去。
以看動畫片為例：
家長陪孩子看完英語動畫後，可以跟孩子討論討論劇情，或者問問孩子喜歡哪個人物，口語不好的可以用中文討論。
長此以往，孩子的口音會有所改善，就像帶方言口音的小朋友進了幼兒園後，因為有了標準化的語言環境，小朋友的普通話也會越來越好。
友情提醒，光看**或聽cd，孩子聽的多，說的少，如果有外教的互動課堂，語言環境就更豐富了!
建議二:給孩子做乙個學習的榜樣
孩子從小最崇拜的就是父母，父母也是孩子主要的模仿物件。如果孩子發現家長不願意說英語，孩子也會對英語產生抗拒心理。
其實孩子對語言的興趣是天生的，在有正確語言輸入的前提下，父母如果能夠陪著孩子一起閱讀英文讀物，幫助孩子理解劇情，甚至一起跟著學，小朋友對英語會更加有興趣的。
建議三:不要問孩子今天學了什麼
如果小朋友在英語機構學習，家長想知道孩子學習了什麼，首選是問老師，老師會告知孩子的學習情況，並教家長在家如何與孩子互動。
其次是問孩子，但千萬不能問孩子今天學習了什麼，因為孩子年齡太小，一般沒能力回憶並總結學習的知識點，甚至會說出很多匪夷所思的答案，建議問孩子今天做了哪些遊戲，讓孩子根據遊戲聯想起今天學習的內容，也可以起到複習的作用。
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