1、改進四則運算的編排，加強對知識的整理和概括，促進學生思維水平的提高。
四則運算的知識和技能是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。以往的小學數學教材在四年級時要對此前學習過的四則運算知識進行較為系統的概括和總結，如概括出四則運算的意義和運算定律等。對於這些相關的內容，本套實驗教材在本冊安排了「四則運算」和「運算定律與簡便計算」兩個單元。
但是「四則運算」單元的教學內容主要包括四則混合運算和四則運算的順序。而關於四則運算的意義，則根據《標準》「結合具體情境，體會四則運算的意義」的要求未進行概括，從而簡化了教學內容，降低了學習的難度。
2．認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。
從本學期開始，學生將要系統地學習小數的意義和性質、小數的四則運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，也是進一步學習數學和其他學科所必需的基礎知識，因此，同整數知識一樣，小數知識也是小學數學教學的重要內容。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
4、加強統計知識在解決問題中的教學，使學生的統計意識和資料分析觀念得到提公升。
繼續處理好「解決問題」的教學，為培養學生解決問題的能力提供豐富而可操作的案例。
有步驟的滲透數學思想方法，為學生獲得數學基本思維、積累數學活動經驗提供更多的機會。
情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和數學的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
四年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教育者進行有目的的啟發與引導，把學生的好奇心轉變為求知慾，逐步形成穩定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富的素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。
這些都有助於學生初步認識數學與人類生活的密切聯絡，了解數學的價值，激發學生學習數學的慾望。
三、課時安排
（一）、 四則運算（6課時）
（二）、觀察物體（2課時
（三）、運算定律（7課時
1．加法運算定律......3課時左右
2．乘法運算定律......4課時左右
營養午餐......1課時
（4）、小數的意義和性質（15課時）
1．小數的意義和讀寫法......3課時左右
2．小數的性質和大小比較......3課時左右
3、小數點移動引起小數大小的變化......3課時
4、小數與單位換算......2課時
5、小數的近似數......2課時
整理和複習......2課時
（五）、三角形......6課時
（六）、小數的加法和減法......6課時
（七）、圖形的運動 (二) ......4課時
（八）、平均數與條形統計圖......4課時
1.平均數......2課時
2.複式條形統計圖......2課時
營養午餐......1課時
（九）、數學廣角——雞兔同籠......2課時
（十）、總複習......4課時
2023年春季學期四年級數學總結
2012年秋長堡小學四年級 2 班數學教學計畫 一 學生情況分析 本班是暑假之後新組建的班級，共有44名學生，其中男生28名。上學期期末考試成績不理想，絕大部分學生不及格。班上大多數學生的學習積極性不高，對學習缺乏興趣，自覺性差，不聽課，他們要在老師的督促下才能完成課堂作業。所以在教學中，我認為重要...
2023年春季人教版四年級數學下冊教案
2014 2015學年第二學期 四年級數學下冊教學 設計全冊教材的整體分析 一 教學內容包括 四則運算，運算定律，小數的意義與性質，小數的加法和減法，觀察物體 二 三角形，圖形的運動 二 平均數與條形統計圖，數學廣角 雞兔同籠和綜合與實踐等。二 教學目標 1 理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活...
2023年春季學期四年級數學教學計畫
桑園壩完全小學 張蓉一 學情分析 兩班共計 18人，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有一部分學生，由於知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落...