眾所周知，班級活動的趣味性以及有效性是一次活動的關鍵，如果在一次班級活動中，我們增加一些趣味性的活動比如說競賽小遊戲等等會使得班級活動可以更有序更高效更有效的進行。
首先在活動的準備前期應該確定活動的主題和形式。主題意味著活動的方向，只有確定好主題，才能更好的圍繞主題開展活動，因此在我看來，活動的主題在班級活動中起著至關重要的作用，然而根據活動主題的不同靈活改變活動的形式也可以引起學生們的興趣，舉個例子，作為生物系的學生，我們計畫舉辦以「生物多樣性」為主題的活動，我們採用有獎知識競答一級展覽的形式，因為涉及到我們的專業知識因此可以邀請到本班同學的積極參與，同時因為我們採用的是有獎競答的方式因此也會有吸引大家的積極參與。
其次，任何一次的班級活動，良好的策劃也是必不可少，在策劃過程中，要確定主體，目的，物件以及活動的程序等等，最重要的事是備選方案，以及意外發生的應急方案，為一切的可能做好準備同樣是策劃的重中之重。比如，去年我們生科院舉辦第一屆「勇者杯」運動會，這是我們生物系一次較大的班級活動，在運動會開會的前乙個月，班裡同學就開始進行運動會的策劃，從主題的確定到後來活動內容的落實，都是策劃的一部分。然而當我們一切轉杯就緒時，天公不作美，下起大暴雨，參與的隊員們都失落的以為活動會結束時，我們的策劃小分隊根據策劃內容對轟動地點進行了調整，由西草場轉移至體育館，由於我們在策劃過程中已經預想到了一起意外的發生，並為之做好備選方案，才使得活動可以順利開展，因此良好的策劃同樣可以幫助班級活動能夠更有趣更有效的進行。
當活動的前期工作完整後，過程的進行成為了班級活動的重中之重。如果活動主辦人都表現的很木訥，那麼活動必將無趣至極，因此活動的氣氛在活動的有趣性以及有效性方面也起著非常重要的作用，比如我們今年的班級文藝晚會，在晚會開場之前的暖場**，以及防止冷場的鼓掌器，等等都是為了烘托氣氛擔心冷場而導致活動的無趣，因此為了班級活動的趣味性以及有效性，活動過程的歡快氣氛是活動順利進行的催化劑！
最後，對於舉辦活動的效果我們需要反思，同時應該從老師和同學那裡收集反饋資訊，這樣更有助於我們更好的改進有助於下次活動的更好進行，我們生物系每次的活動都會在活動結束後進行全方位的反思，吸取教訓，延續優勢。
總的來講，班級活動的趣味性和有效性是相輔相成不可分離的兩個部分，我們可以通過活動前期的準備，活動過程的努力，以及活動結束後的反思，來保證班級活動的趣味性和有效性。
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