【教師職業道德原則】
定義：一定社會和階級在某一歷史時期根據社會或者階級對教師職業的需要，對教師職業道德提出的根本性要求，是整個教師職業道德體系的核心和精髓：
確定依據：
(1)必須反映教師職業勞動特點
(2)必須符合一般社會道德原則的要求
(3)必須在教師職業道德體系中居核心和主體地位(4)必須符合當時社會經濟的要求
基本原則：
1、 集體主義原則：要求：
1. )正確處理個人與社會關係
2. )集體利益放在首位
3. )正確處理個人與他人之間的關係
4. )正確處理貢獻和索取之間的關係
2、 教育人道主義原則：要求
1. )尊重與理解教育物件
2. )真誠與其他教育者合作
3、 教書育人原則;要求
1. )正確認識和處理好教書育人之間的關係2. )正確理解育人含義，樹立全面育人意識4、 樂教勤業原則;要求
1. )熱愛教育工作，把教育工作當成崇高的事業來追求2. )勤業敬業，勇於探索
5、 教育民主原則;要求
1) 尊重每個學生的興趣愛好個性人格
2) 教師以平等寬容博愛友善和引導的心態對待學生3) 營造一種使學生平等交流，主動參與，自由探索，大膽創新的民主氛圍6、 教育公正原則;
1) 尊重學生人格個受教育機會均等權利
2) 因材施教
3) 賞罰分明
7、 人格示範原則：(道德示範，人格示範)1) 教育者先受教育
2) 在實踐中努力鍛鍊和形成良好的道德人格3) 要有良好的儀態
8、 依法執教原則;
1) 依法執教，做守法模範
2) 模範執行國家政策法令
3) 自覺遵守社會主義紀律
4) 廉潔自律，抵制不良社會風氣侵蝕
2019佛山教師招聘考試《教師職業道德》重要考點三
1.教師良心 1 定義 教師在個人教育實踐中，對社會向教師提出一系列道德要求的自覺意識，是教師個人對學生 教師集體和社會履行其職責的道德責任感以及對自己教育行為進行道德控制和道德評價的能力，是教師各種職業道德心理因素在教師個人意識中的有機統一 2 社會基礎 1 隨著社會生活的發展而形成 2 是教師師...
2023年山東教師招聘考試《教師職業道德》重要考點二
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