外出學習感想

2022-08-05 01:51:09 字數 1938 閱讀 5315

外出學習總結

感謝學校領導給我們這樣乙個難得的機會,本學期參加了學校組織的外出學習活動。通過聽課和學習,我受益匪淺。我開闊了眼界,增長了見識,參觀和學習了這些學校的校園文化建設,了解了他們的辦學理念,辦學特色。

為了讓學習內容更貼近班主任工作實際,大家分享了優秀班主任的經驗並同大家**了班主任的專業化發展問題,這些內容得到了老師的普遍歡迎,針對性和啟發性都很大。通過認真的學習,使我獲得了很大的收穫,現將自己的班主任學習心得體會總結如下:

一、以身作則,為人師表

做教師的都明白:教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。「學高為師,身正乃範」,這一句名言成了我的座右銘。

古今中外的教育家無不強調身教勝於言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示範性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:

"教師把學生造成什麼人,自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育物件實施影響的同時,不斷地完善自己。

必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴於律己,以身作則,在學生中樹立乙個實實在在的榜樣。

二、一視同仁,嚴格要求

師愛是最神聖的,其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求,那就不可能有教育。

"教師要做到愛而有度,嚴而有格。在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激盪,新舊價值觀念的衝突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不衝擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環,在這種環境下,熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學生體會什麼是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。

同時,對於他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其**,以便徹底杜絕。堅決用同乙個標準衡量學生,而不是看學生的成績來評價。

一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作,而且更應該做好後進生的轉化工作,班主任對後進生要動之以情,曉之以理,激發他們的上進心,增強他們克服困難的勇氣,使後進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產生敵對情緒,而達不到教育的效果。

三、信任學生,尊重學生

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班主任要走進學生的心靈,作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為乙個班主任要善待每乙個學生,做好與每乙個學生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學生「打成一片」。

注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關係。

四、正確評價,鼓勵學生

教師經常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每乙個學生,才能使學生信服,從而激發起奮發向上的願望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發現優生的不足,防微杜漸;善於發現差生的閃光點,並使之發揚光大。如大掃除中,有些學習差的學生勞動表現積極,不怕髒、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累,在一旁轉圈。

勞動結束後,我及時作了全面的實事求是的總結,同學們聽後響起了熱烈的掌聲。

總之,通過這次學習使我明白班主任工作不應是簡單的說教,還要有一定的心理輔導技術,面對學生團體,我們首先要學會傾聽,其次要學會「說話」,學會與學生交往,做心理疏導等等。本次學習使我充實了自己的頭腦,學習了先進的教育方法,心態得到了良好的改變,在以後的工作中,我要多學習教育學、心理學等教育理論,把理論用到實際工作中去,不斷地總結經驗,經常地反思,不斷地改進、提高班主任管理水平,爭做一名受歡迎的,幸福的,快樂的班主任。

外出學習反思

幾位教師的課生動形象,可謂繽紛多彩,精彩紛呈,通過聽課活動我覺得收穫很多,受益匪淺。我覺得教師要把一節課上得有聲有色,能使學生投入其中就必須在教學構思 教學手段 教學方法等環節上把激發學生學習興趣放在首位。在聽課學習中我看到 新課程的實施使教師的教學觀念進一步得到轉變。同時,觀念的轉變還帶動了教學方...

外出學習方案

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外出學習報告

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