教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心主持日常教學工作，開展教學教研活動，在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平和規範教學常規管理，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、抓學習，提高了教師的業務素質
（一）繼續認真學習教學的有關檔案，並認真做好每次記錄。
開學前期，每位老師都利用休息時間學習了《課程標準》、《「課程標準」解讀》、《教育法》、《教師法》《教學常規管理》等教育理論書籍。開學後，利用每週一晚上集中全體教師開展政治業務學習，加強了理論學習和教學研究，並要求每位教師做學習筆記，使我們的教育目標更加明確，第二週集中教師分科召開教材分析研討會，將教研組分為語文組、數學組和綜合組。四月份組織全體教師學習高效課堂的相關要求，再次組織全體教師學習麻栗坡縣教育局關於印發《麻栗坡縣推進中小學課堂教學改革構建高效課堂達標評估方案（試行）》的通知，要求全體教師根據高效課堂的要求開展教學，要求各科任教師使用導學案，並要求各班組建興趣小組，通過以兵練兵，以兵帶兵，逐步減少「潛能生」的數量。
要求全體教師深入領會高效課堂的「基本內涵和遵循原則」，理解掌握高效課堂的「標準要求」。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現的問題進行了熱烈的討論，同時又結合所任班級的教學情況制定教學計畫和落實教研活動。
（二）繼續研讀新課標。
要求教師再次研讀新課標，深入領會新課程精神實質，清楚每個學段的教學內容、教學目標、教學重難點。並在3月中旬，分語文、數學、綜合教研組舉行了一次新課標解說活動。通過教師的解說及交流討論，促進教師更深一步領會新課標精神實質，使教師對新課標能熟記於心，運用自如。
（三）繼續抓好高效課堂工作。
組織教師認真學習研讀高效課堂的基本要求和「高效課堂評價標準」，深刻理解其含義。並要求每位教師針對「高效課堂評價標準」,認真反思自己平時的教學，找出自己與高效課堂的差距，定出今後努力方向，查缺補漏，逐步完善自己的教學。
（四）繼續學習有關教育教學法規，從而提高教師政治素質，樹立正確的人生觀、世界觀和教育觀。
二、抓常規，切實加強教育教學管理
實施嚴格的教育教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量和效益的保證。
（一）嚴格執行課程計畫。
本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，以教研組為單位採用「定時互查」的辦法（每學期四次），加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊、上足、教好」，促進了學生的全面發展。
（二）加強教學設計管理。
教學設計實質上是對教師課堂教學行為的一種事先籌畫，是對學生達成教學目標、表現出學生進步的條件和情境做出精心安排。沒有有效的教學設計，就不可能保證持續的教學效果和質量，這也是體現教師的創造性勞動的價值。本學期，我們以教研活動為龍頭，參照《麻慄鎮教學常規管理辦法》，繼續以定期的形式（每學期四次）對教師的教學設計進行檢查，並將檢查結果及時反饋給教師，發現共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質量的提高。
（三）加強課堂教學管理。
課堂教學是素質教育的主陣地，是教師成長的搖籃，我們繼續大力開展了「隨堂聽課」活動，要求學校領導班子聽課不少於20節、教研組長聽課不少於15節、教師聽課不少於10節。通過面廣量大的「隨堂聽課」和經常性的教研活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課後反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。
（四）加強學生作業及作業批改的管理。
適量的作業和有效的作業批改是保證教學質量的有效措施之一。本學期我們繼續加強了學科作業的設計、數量、質量以及批改的方式方法的研究，各學科教研組在檢查教師備課的同時，對教師的作業批改次數、質量以及批改方式等進行評估，提煉優秀做法，並全校推廣。
三、抓研究，促進課改不斷深入
（一）以小課題研究為基礎，開展校本教研。
結合校內語文、數學、綜合教研組的活動，要求每位教師圍繞「什麼是高效課堂」、「為什麼要建立高效課堂」、「怎樣建立高效課堂」這三個建立高效課堂的關鍵問題進行交流討論。通過這一系列的活動激發了教師們對課堂教學的**熱情，本學期共推薦高效課堂方面的**四篇，其中獲縣一等獎的一篇，還有三篇的評審結果未發下來。
（二）紮實地開展每週的教研活動。
各教研組在教研組長的帶領下，精心制定教研活動計畫，認真開展教研活動，做到活動有計畫，有內容，有實效。
（三）開展「請進來，走出去」的活動。
本學期教導處努力爭取機會讓更多的年青教師外出聽課學習，積極參加了兄弟學校的教學研討活動，回校後要求教師認真撰寫學習反思並匯報交流，以點帶面，共同進步。本學期在校內開展的校內教研活動中就有通過看名師等課例、網上看專家講座、聽校內優秀教師講課等途徑，全面開展校本培訓活動。
四、繼續完善相關表冊
本學期繼續完善了義務教育均衡發展的相關表冊；及時辦理學生的轉學手續，完善學籍管理相關工作，做好了2023年秋季學期的教科書徵訂工作。
回顧一學期教學工作，在上級部門的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政的正確領導下，定會「百尺竿頭，更進一步」。
茅草坪小學
二0一五年七月一日
茅草坪小學2023年春季學期科學興趣小組活動計畫
活動目標 為了使學生在科學課程的學習中,真正受到科學思想 方法 情感態度與價值觀的薰陶，為了培養小學生的科學素養，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的傅大精深，逐步挖掘學生們的科學 能力。...
石園2023年春季學期遠教期末總結
石園時間轉瞬即逝，一學期工作又告一段落，對於遠端教育工作的開展，有喜有憂，特作如下總結。一 工作回顧 由於我校遠端教育接收站全部損壞，所以學校在接收遠端教育資料這一塊沒有正常開展。不過我們有計算機網路，老師們能夠充分利用電子資訊網路查詢自己需要用的資料，尤其是 課件並把課件運用到自己的教學中，利用網...
2023年春季遠教計畫
敖溪小學2013 2014學年第二學期 遠端教育工作計畫 本學期，學校資訊化工作認真貫徹落實教育局和學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進資訊科技與課程整合深入開展，切實提高學校管理 課堂教學 以及德育教育等方面的資訊化應用水平。一 基本情況...