奇妙的一生
一、 活動目標
1 使幼兒了解生命的過程。
2 使幼兒懂得生命的可貴。
3使幼兒懂得不同的人生階段的生理特點。
4 使幼兒初步了解生命的意義。
二、 活動準備
關於展示人的不同階段特徵的**和錄影。
三、 活動過程
1 引導幼兒**幼兒用書和相關的錄影，感受人的一生不同階段的特徵。
2 引導幼兒說出人的一生中不同階段的生理特徵。
故事講述：
古希臘有這樣乙個神話故事：希臘乙個城市的人民得罪了天神。天神震怒，在這個城市的土地上降下乙個名叫的女怪。
她背上長著翅膀，上半身是美女，下半身卻是獅身。她向這個城市的過路人提出乙個謎語：
"在早晨用四隻腳走路，當午兩隻腳走路，晚間三隻腳走路。在一切生物中這是唯一的用不同數目的腳走路的生物。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。
" 對於難解的謎語，過路人沒有乙個猜中的，全被怪物吃了。城裡的居民陷入一片恐懼之中，隨時都有被女妖吃掉的可能。於是他們發誓：
誰破了這個謎語，誰就是這個城市的國王。乙個叫俄狄浦斯的人逃往這個城避難。當地人告訴他，這個怪物非常殘忍、
吃人不眨眼。於是，聰明勇敢的俄狄浦斯會見女妖，猜中了女妖的難解之謎。 這個謎語就是：
什麼東西早晨用四隻腳走路，中午用兩隻腳走路，傍晚用三隻腳走路？俄狄浦斯回答：「是人。
在生命的早晨，他是個孩子，用兩條腿和兩隻手爬行；到了生命的中午，他變成壯年，只用兩條腿走路；到了生命的傍晚，他年老體衰，必須借助拐杖走路，所以被稱為三隻腳。」俄狄浦斯答對了。這個怪物很羞愧，最後墜崖而死。
3 使幼兒了解生老病死的自然規律。並知道怎樣對待老人和病人，知道生病了該怎樣做。
教師提問：（1） 我們的爺爺奶奶年紀大了，開始變得行動不便，容易生病，我們應該怎樣對待他們呢？（引導幼兒回答多照顧他們，幫助他們等等。）
（2） 我們有時候會生病，生病的時候會很不舒服，有的小朋友又哭又鬧，這樣做對嗎？我們應該怎樣做呢？（引導幼兒回答又哭又鬧是不對的，面對疾病要堅強，及時找醫生，配合醫生輸液吃藥等）。
教師小結：人的一生中要經歷幼年、壯年和老年，老人和孩子都是需要幫助的人群。人都會生病的，面對疾病我們要堅強。
活動延伸
討論（教師創設情境，和小朋友們進行開放式的討論。）
教師提問：生命是寶貴的，所以我們要注意安全問題。走在大街上，我們應該怎樣做呢？
有的小朋友喜歡爬陽台，這樣做對不對呢？…..
教師小結：我們要學會保護自己。
幼兒園小班探索活動教案奇妙的聲音
教師 屈老師 活動名稱 探索活動 奇妙的聲音 主題 好聽的聲音 主題 聽覺是人的主要感官，人通過聽覺去感知周圍世界 感受周圍世界 認識周圍世界。小班年齡的孩子對周圍世界充滿無限的好奇，對他們來說，聲音是美妙的，對能發出聲音的東西更是好奇無比的。而且喜歡擺弄又是小班幼兒的年齡特點，對任何自己感興趣的東...
幼兒園教育活動設計方法
一 選擇題 1 在教幼兒認識 蝸牛 的活動中，讓兩隻蝸牛賽跑，幼兒十分感興趣。這主要運用的方法是 a觀察法b演示法c遊戲法d操作法 2 教師把勺子放進盛水和牛奶的杯子裡，小朋友你看到了什麼 驗證 水是無色的 此教學片斷用了 a演示法b示範法c範例法d欣賞法 3 在幼兒園教育活動中，有助於集中幼兒注意...
幼兒園健康教育活動設計
幼兒園健康教育活動，是指以保護和促進幼兒的健康為主要目標，以身體鍛鍊和身體保健的有關知識 技能為主要內容而實施的多種形式的教育過程。它是幼兒園教育活動的重要組成部分。全面理解幼兒園健康教育活動的內涵，應當注意以下幾個方面。1 幼兒園健康教育活動作為幼兒園教育活動的重要組成部分，它和其他領域的幼兒園教...