進化完小2013——2014學年度第二學期「提高教學質量」
實施方案
一、指導思想
為了認真貫徹落實上級檔案精神，以開展有效教研、創設有效課堂、促進教師專業發展為推動力，以校本教研品牌建設為主線，以聚焦課堂為立足點，創設「以生為本」的課堂教學模式，以課題研究為先導，全面推進我校教研工作品牌的建設。特制訂本實施方案
二、成立領導小組，積極推進教學質量提高工作
我校高度重視提高教學質量工作，特成立「教學提高質量」領導小組，由校長任領導小組組長，主抓教學的副校長擔任副組長，教導處主任和教研組長任組員，確保各項教學工作紮實有效地推進，全面促進教學質量的提高。
三、工作目標：
1、以《鎮中心校教育教學工作要求》為標準，認真落實各學科教學常規要求，確保我校教學工作正常有序開展，力爭在教學管理方面再上台階。
2、以師為本，塑造教師集體優良教風，架設教師專業成長舞台，開展紮實有效的教科研活動。加快教師群體和骨幹教師培養的步伐，積極探索、建立教師的校本培訓機制，要為教師專業化發展搭橋鋪路，創造機會，努力提高教師的專業素養。
3、以生為本，培養學生優良學風，促成學生養成良好讀書寫字習慣，營造和諧校園，努力提高學生素質。發展學生潛能，豐富課外活動，有效實施大課間活動和興趣活動計畫，在繼續保持學校興趣小組不斷獲得佳績的基礎上，推行經典誦讀，配合「閱讀之星」的評比，讓好書伴隨學生，努力營造學習型的校園文化氛圍。
4、強化質量意識，認真做好各年段階段性測試成績跟蹤工作。加強教學常規「十字」方針（1.備課要「深」，2.
上課要「實」，3.作業要「精」，4.教法要「活」，5.
手段要「新」，6.反饋要「勤」，7.考核要「嚴」，8.
輔導要「細」，9.檢查評價要「公」，10. 負擔要「輕」。
）工作的指導與檢查。注重學科教學的培優補困工作，著力提高教育教學質量。
5、加強教科研工作的建設和管理，以校本研究為抓手，打造特色品牌，提高辦學品味。在「實」字上下功夫，在「研」字上求發展，把教科研和提高課堂效率聯絡起來，真正使教科研活動經常化，專題化和規範化。
6、做好新理念下第二輪教師基本功達標工作。
四、主要工作及措施
認真開展教學管理和學科教學規範的研究，執行課程方案、落實課程標準，確保在課程「開齊、開足」的基礎上要「開好」每個學科的教學工作。聚焦課堂，以教研為抓手，提高教學效益，創設「以生為本」的教學模式。
（一）落實課堂教學常規：
落實教學工作「十字」方針，並把這「十字」方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規範化教學管理的重大舉措。同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
1、備課要「深」。即深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入**教法，依靠集體的智慧型，深化集體備課的高效性。繼續採取同學科跨年段「一課同某，問題同研」的我校集體備課基本模式。
2、上課要「實」。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關注學生，面向全體，因材施教，充分發揮學生的潛能，讓課堂充滿智慧型，充滿快樂，學校主抓領導要時刻關注學科的教學動態，採取定期檢查，不定期推門聽課的方式對教師的課堂教學進行監控管理。
3、作業要「精」。即作業要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業，充分體現層次化、有梯度，教導處要隨時對各科作業情況進行檢查、指導、監控。
4、教法要「活」。即不侷限於教材，不侷限於現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格，培養教師對課堂生成的駕馭和應對能力的提高。
5、手段要「新」。即在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要有創新。
6、反饋要「勤」。即實行課堂教學知識點反饋及課堂小結反饋相結合,及時了解、掌握學生的學習情況，根據反饋情況及時補救，嚴格把關，不讓乙個學生掉隊。
7、考核要「嚴」。即嚴格執行教學管理制度，嚴把落實課程標準、課程計畫關。
8、批改輔導要「細」。即所有學科作業或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學生輔導記錄，有的放矢地進行分層輔導。結合「抓兩頭.
帶中間」的教學工作計畫和「培優補困」的具體措施，在使全體學生整體提高的基礎上，兼顧優生的拔高和困生的輔導。
9、檢查評價要「公」。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學行為及教學效果，把檢查評價與績效考核有機結合起來。
10、負擔要「輕」。即最大限度地減輕學生的學業負擔，多為學生創造愉快寬鬆的學習氛圍。教導處通過檢查學生作業，了解教師的批改和學生的作業量情況，一二年級堅決杜絕留家庭作業，嚴格控制教師組織或採取其他的方式為學生購買或定教輔用書。
（二）強化校本教研制度建設
1、發揮學校教研組的職能作用，落實有效教研活動。每次活動要追求最高效，體現有較高專業水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活動組織有序、高效。制定教研組的考核細則，學年末對教研組進行考核評比。
3、學校要充分發揮好每個學科備課組的作用，對數、語兩個備課組進行嚴格監管和督導。最大限度地提高校本教研的實效性。
4、繼續加強集體備課研究。
具體督促檢查辦法：
1、開展抽查課（推門課）活動，課後評價，及時反饋，發現並及時糾正教學工作中存在的問題，總結、推廣教學中的創新及先進經驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、每月一次不定期檢查教師教案，按照教學常規嚴格規範和把關，指導教師寫出既規範又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，並認真組織好試卷分析，質量分析及測試後反思。
4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結。
（三）以新理念為指導加強培訓，提高教師業務素質
在實施新課程的同時，重點抓好教師的學生觀、課程觀、教學觀的轉變與更新，教導處要結合學科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓工作，為教師參與教研活動搭建平台，提公升教師的課堂教學水平。
（四）開展校本教研活動，促進教師教學水平的提高
為了進一步提高課堂教學質量，提高教師的教學水平，繼續以學科組為單位，開展學科備課組的教研活動及專題研討活動。
附：進化完小《提高教學質量》領導小組
組長：陳剛
副組長：黃剛
組員：田亞東安育桃劉明牟永芬
進化完小
2023年3月1日
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