九年級家鄉（下）教學計畫
2014－2015學年第二學期）
王玉霞 一、課程標準
整合我省各地的地域文化資源，拓展學生的學習領域，幫助學生了解我省的歷史、地理、環境、民族文化、科學及社會發展等多方面內容，發展學生的歷史意識、環境保護意識、可持續發展意識、民族團結意識，培養學生具有了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉的思想和社會責任感。
二、課本標準
1．堅持「以學生發展為本」的原則，尊重學生的身心發展規律和生活實際，拓展學生的學習領域，增進學生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全面發展；
2．發展學生的社會適應能力，培養學生健康的生活態度，促進學生養成良好的行為習慣、形成良好的心理品質，養成主動學習意識與習慣，培養理論聯絡實際及分析解決實際問題的能力，運用多種獲取資訊並進行分析處理的方法和手段，掌握一些可持續發展及對生活所需要的基本技能；
3．增強學生對生活背景下的自然、社會、科學和文化的認識和理解，增強學生的社會責任感、使命感，發展學生的創新精神和實踐能力；培養熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，逐步形成積極的人生觀和價值觀。認識、了解可持續發展的基本理念，對大自然具有愛心，對社會、對他人、對自己具有責任感，提高環境保護意識。
三、所教學生情況分析本學期擔任初中九年級家鄉課教學。九年級的學生已經在初中學習了二年，課程增多，課堂學習質量加大比較適應，要繼續重視學生學習家鄉課程，讓學生在學習中體會到家鄉建設的重要性，以及為樹立家鄉建設而努力學習的情感。另外，學生對家鄉——吉林的地域、民族等情況有了部分了解，但是對於其他關於生態、環境等很多情況並不是很了解，通過網上**資源、**並茂的對學生進行講解，重視對學生進行學習方法的指導。
四、提高教學質量的主要措施
1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、**、討論、歸納，主動地進行學習。
2、把握好教學要求，不隨意撥高。
3、上網**相關資源，**並茂講解相關知識，使學生更深入地了解。
4、適當增加活動內容，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量。
5、重視現代資訊科技的運用，著重利用計算機、網路，豐富學習資源。
6、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導。
五教學進度
2019下家長會
8 勞動工具 1 3年級的學生每人帶一把掃把，4 6年級的學生每人要帶掃把和鋤頭。學生到學校並不只是學習文化知識，還要培養他們具有一些簡單的勞動能力。這裡再一次強調 我們學校的規定是 中午12 30分住校生開始午休，晚上9 00開始睡覺。請各位家長在中午12 30以後和晚上9 00以後不要到宿舍打擾...
二下家長會
各位家長 感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對...
一下家長會
各位家長 大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這裡我要感謝所有支援我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支援我，配合我的工作，我才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。一 正確認識孩子的小學學習生活。1 重心定位。幼兒園的重點在讓孩子吃好...