語文第四冊教學計畫
一、 學生基本情況
二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
二、指導思想
從課程改革「一切為了民族的振興，一切為了每位學生的發展」的宗旨出發。⒈注意打好基礎。圍繞識字、寫字、朗讀、背誦、口語交際、寫話等重點，加強語文基礎知識的教學和基礎能力的訓練，幫助學生扎扎實實地練好語文基本功。
⒉培養良好的習慣⒊滲透思想教育。
三、教學目標
⒈學習習慣
⑴繼續掌握正確地讀寫姿勢，並養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
⑵繼續掌握正確地寫鉛筆字的方法；繼續培養積極發言、專心聽講的習慣
⑶繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。
⑷培養勤查字典，主動識字的習慣
⒉漢語拼音
⑴繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
⑵能熟記漢語拼音字母表
⒊識字寫字
⑴準確認讀363個生字。
⑵掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首。
⑶能按筆順正確書寫、默寫生字273個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
⒋口語交際
⑴能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。
⑵能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
⑶能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫
⑷願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
⒌閱讀。
⑴繼續學習正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文；能複述課文；會分角色朗讀課文。
⑵學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
⑶能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
⑷能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。
⒍寫話⑴能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
⑵學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
⑶學會「轉述」 、「勸阻」等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。
⑷學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
7 思想教育
教育學生孝敬父母，關心他人；教育學生樹立遠大志向，刻苦學習文化科學知識；教學學生熱愛祖國，了解一些祖國風光和民族風情；激發學生熱愛科學、勇於探索大自然的奧秘。
四、教學重點
準確認讀363個生字。 掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首。能按筆順正確書寫、默寫生字273個。
五、教學難點
學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。 學會「轉述」 、「勸阻」等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
六、教學措施
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。
2、習作緊密聯絡生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
3、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
七、培優輔差
1、摸清希望生情況，建立轉差計畫。
2、課內照顧希望生，課餘輔導希望生。
3、發揮小組功能及小組長的作用，開展一幫一活動。
4、加強優生的習作指導，力爭向刊物投稿。
八、教學具體安排
第一、二周習慣篇—練習1
第三、四周 1古詩兩首——練習2
第五、六周 5雨後——練習3
第七、八周 9母親的恩情——練習4
第九、十周識字五 ——練習5
第十一、十二周 15學棋——練習6
第十三、十四周 17歌唱二小放牛郎——練習7
第十五、十六周 21真想變成大大的荷葉——練習8
第十七、十八周複習、期末考試
九、教學活動安排
第四周組織學生閱讀童話故事，舉行童話故事會。
第六周組織學生表演課本劇《狐假虎威》。
小學語文第四冊教學計畫
小學語文第四冊教學計畫 2007 3 教材分析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是 春天的發現 奉獻與關愛 熱愛祖國 愛家鄉 用心思考，勇於創造 熱愛自然，了解自然 培養優秀的品質 要正確看待問題，善於思考 走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了侷限性...
蘇教版小學語文第四冊教案
培養良好的學習習慣4 教學目標 1 指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養成勤查字典和使用其他工具書的良好習慣。2 指導學生觀察課本插圖，使學生初步養成主動識字 樂於課外閱讀的習慣。教學重 難點 培養學生勤於查字典的習慣及主動識字的習慣，學會學習。教學準備小黑...
蘇教版第四冊語文23課教案
個人初備案二次備課 課題23.夕陽真美授課型別新授 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文，會背誦課文。2 學會10個生字，兩條綠線內5個生字只識不寫。認 教學目標識乙個偏旁，理解由生字組成的詞語。3 理解課文內容，感受夕陽的美，培養學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。重難點識字 寫字 理解課文內容...