九年級上冊數學
教學計畫
劉亞然2023年8月30日
八年級數學期末考試成績一般，兩極分化嚴重，經過上一學期的努力，很多學生在學習風氣上有了較大的改變，學習積極性有所提高，也有不少學生自知能力較差，特別是到了最後一學期，，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同情況採取相應的措施，耐心教育。在面臨畢業、中考的條件下，為了盡可能地提高學生的數學成績，我們制定了一下計畫，以配合學校的安排。
一、 教學目標：
1、情感目標及價值觀：
通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，激發學生的學習興趣，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確的教學價值觀，使學生的情感得到發展。
2、知識與技能：
第一章《特殊平行四邊形》、第四章《圖形的相似》使學生經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發展學生的推理論證能力，並能運用這些知識進行論證、計算和簡單的作圖。能證明與三角形、平行四邊形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，並能夠證明其他相關的結論。在《投影與檢視》這一章通過具體活動，積累數學活動經驗，進一步增強學生的動手能力發展學生的空間思維。
在《概率的進一步認識》這一章讓學生理解頻率與概率的關係，進一步體會概率是描述隨機現象。並會用樹狀圖或**求概率。
在《一元二次方程》和《反比例函式》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，並能運用一元二次方程和函式解決一些數學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數學結合的數學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用，從而培養學生的思維能力和應變能力。
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理，提高學生學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度，掌握初中數學教材、數學學科「基本要求」的知識點。
3、過程與方法：
經歷探索過程，讓學生進一步體會數學**與實踐，又應用於實踐，通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象、會用歸納、演繹、模擬進行簡單的推理，圍繞初中數學教材、數學學科「基本要求」進行知識梳理，適時地進行分層教學，面向全體學生、培養學生、發展全體學生。
二、 教學重難點
重點：菱形、矩形、正方形的有關計算和證明，相似三角形的有關計算和證明，以及周長和面積的計算，反比例函式的影象和性質的應用。一元二次方程的解法和應用。
特殊三角函式值的運算，解決與直角三角形有關的實際問題。
難點：菱形、矩形、正方形以及相似三角形的性質和判定的綜合應用。
三、 教學中要採取的措施：
1、認真學習鑽研新課標，通盤熟悉初中數學教材及教學目標，認真備好每一堂課，精心製作教學計畫。
2、認真上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培養能力上下功夫。
3、重視課後反思，及時將每一節課的得失記錄下來，不斷的積累教學經驗。
4、積極與其他老師溝通，提高教學水平。
5、積極聽取學生良好的合理建議。
6、以「兩頭」帶「中間」的戰略。
7、注重教學中的自主學習、合作學習、探索學習等學習方法的引導。
8、開展課內、課外活動，激發學生的學習興趣。
9、對於考點，重難點要著重講解，給學生歸納題型，總結方法，課後布置練習。
北師大版九年級上學期數學期中評價檢測
北師大版九年級數學第一學期半期評價檢測試卷 班級姓名學號評價等級 一 選擇題 1 若關於的一元二次方程的兩個根為 1，2，則這個方程是 ab cd 2 用配方法解下列方程是，配方錯誤的是 a b c d 3 如圖1，矩形abcd中，e f g h分別為 邊ab bc cd da的中點 若ab 2，a...
九年級數學上學期期中檢測經典題目 北師大版
九年級上冊上學期期期中檢測 1 如圖，在直角座標系中，直線y 6 x與函式y x 0 的圖象相交於點a b，設點a的座標為 x1，y1 那麼長為x1,寬為y1的矩形的面積和周長分別為 a 4，12 b 8，12 c 4，6d 8,6 2 已知rt abc中，c 90 若cosa 則cosb的值為 3...
北師大版九年級數學下學期數學教學計畫
4 重視對數學思想的理解及運用。如函式的思想，方程思想，數形結合的思想等 二 第二階段 第13周 第18周 綜合運用知識，加強能力培養 中考複習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網路為主，從整體上把握數學內容，提高能力。培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的複習目的是...