四年級科學活動課計畫

制定人：劉愛

為使學生的校園生活更加豐富，拓寬學生的視野，發展學生的能力，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，特制訂四年級科學活動課計畫：

一、指導思想

發展學生的興趣、愛好與個性特長，培養學生獨立思考與工作能力，以及對社會、自然環境的適應能力、抗挫能力都有很重要意義，通過豐富多彩的科學課外活動，讓學生開闊視野，主動活動，手腦並用，激發創新力、想象力，發展個性特長，增進身心健康，促進學生科學素養的發展。

三、科學活動時間

每週下午課外活動。

四、科學活動地點

各班教室

五、活動內容

科學興趣類：

六、活動要求：

科學活動課是科學課的重要組成部分，它對實現科學課教育教學目的、提高學生的整體素質，促進學生的全面發展，起著特殊作用，是課堂科學課教育教學所不可替代的。它是科學課課堂教學的繼續和延伸，是以學生的「活和動」為基礎的，既要做到啟迪學生的智慧型創新能力，又要培養其良好的科學品質。

1、根據小學學生的心理特點，用靈活的活動方式，開展科學課外教學活動，使時代性體現在科學活動中。

2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從於促進學生全面發展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。

3、根據小學生心理特徵，做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，氣氛和諧，使學生感到新鮮、新奇、好玩、有興趣而樂於參與。

6、要體現素質教育的個性，充分調動和發揮每名學生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦並用。

七、科學活動安排：

1、蒐集各種植物的**和文字資料。

2、觀察植物的蒸騰和光合作用。

3、研究根吸水的過程。

4、研究不同的花和果實。

5、在星空圖上找出秋季和冬季的著名星座

6、研究陶瓷與塑料、金屬的差別。

7、調查霧、雲、露、霜的形成。

8、收集關於人類對地球認識的歷史。

9、考察家鄉的水資源。

10、研究材料與我們的生活。

（以上各項，每週可選乙個內容進行活動。）