2009屆建築工程技術專業畢業生用人單位跟蹤調查報告
隨著我國高等教育向大眾化階段的發展，高校畢業生迅速增加，畢業生就業出現了新的問題，一些地方畢業生就業出現困難，但總體上看，目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比，還遠遠不足，學院就當前社會就業難為專題進行研討，把握辦學總方向，著力於提高學生綜合素質。以學生就業為大前提，在2008—2023年第二學期對09屆畢業生進行了頂崗實習與就業相結合的教學安排。為了解我係建築工程技術專業畢業生走上工作崗位後的工作情況，掌握用人單位對學生思想品德、精神風貌、知識水平、工作能力和人際交往能力等方面的評價，對本專業學生進行了用人單位跟蹤調查。
調查物件：2009屆建築工程技術專業畢業班學生
調查方式：發放《畢業生用人單位跟蹤調查表》
調查人數：建築工程技術專業學生，共112名，共發出問卷112份，**問卷 110 份，有效問卷為110 份。
一、調查情況綜述
用人單位對建築工程技術專業畢業生的總體評價如下：
調查結果表明：用人單位對我專業畢業生的綜合表現總體表示滿意,綜合評價優良率達95%。認為他們的能力素質較高特別是職業道德、服從分配、團隊精神、適應能力、工作作風、吃苦耐勞、社會活動能力、專業能力等，普遍反映我係學生在工作中吃苦耐勞，踏實肯幹，勤學好問，上進心強，部份成為基層單位的業務骨幹和業務能手。
二、工作表現分析
從問卷調查的結果來看，用人單位對我係畢業生的工作表現，具體統計（如表所示）：
建築工程技術專業畢業生用人單位跟蹤調查評價表
1、從調查問卷和實際調查的統計情況看，畢業生用人單位普遍反映，我院培養的學生政治素質較高，工作中吃苦耐勞，勤學好問，上進心強，但學生綜合素質不高，突出表現在文化理論知識面窄，創新能力有限兩個方面。用人單位強調，隨著人才競爭的不斷加強，專業崗位競爭能力增強，用人單位不僅僅注重學生的實際業務能力，也越來越重視學生的文化理論水平；不僅僅重視學生的專業技能知識，更重視學生的綜合素質。
2、用人單位認為我係應該在以下幾方面繼續加強對學生的培養：
調查結果表明，在今後的教學中我系應加強對學生的外語水平、竟爭意識、創新能力及語言表達能力的培養。應更多的為建築專業的學生提供真正的產學相結合的學習環境，多提供鍛鍊學生的實踐能力，加強學生的操作能力培養，使畢業生不僅有較強的專業知識和業務能力，同時也具備較好的綜合素質，成為乙個「多面手」，能不斷適應新環境和新形勢的挑戰。
三、用人單位對我係畢業生的評價及對學院的建議
一）、用人單位對畢業生的評價
通過09屆畢業生質量跟蹤調查，從畢業生所在單位反映的問題來看，我係畢業生的培養問題主要集中在外語水平、語言表達、創新能力、竟爭意識等這幾個方面。為此，我院應進一步採取有效的措施，完善辦學條件，加強教學管理，深化教學改革，全面提高教育質量，以更好地適應社會經濟發展的需要。
二）、用人單位對學院的建議
1、應加強學生外語的培訓力度，增強學生的英語能力。
2、建議多組織學生參加社會活動，為學生、創造更多社會實踐能力，以進一步提高學生的綜合素質。
3、加強對學生的語言表達能力等素質的培養。
四、調查結果對我們的啟示
通過本屆畢業質量跟蹤調查，從畢業生所在單位和畢業生反映的問題看，主要集中在文化理論知識，創新能力有限這兩個方面，這些問題成為影響畢業生向高層次發展和接受繼續教育的最大障礙。它勢必將決定著我院未來的發展前途，因此，第
一、我們要堅持和加強素質教育學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立於不敗之地，這就要求學院堅持和加強素質教育。要通過書本內外、課堂內外、學校內外等多種途徑，培養和提高學生的綜合素質。第
二、加大力度進行教學改革，在教學方法與手段上，則要改變過去的被動灌輸方法，重在激發學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對於進行創造性活動有關的方法、能力、品格的教育；要努力改變學生忽視專業基礎學習的傾向，提高學生學習專業基礎課的興趣。 第
三、要加強實踐教學。事實證明，實踐教學對於檢驗學生所學的知識，培養學生的各方面能力有著重要作用，同時實踐教學對於學生接觸、了解社會實際、培養職業能力實現零距離就業起著十分重要的作用。
第四、精心組織多種學生活動，培養和鍛鍊學生的多方面能力。事實表明，學生活動有利於培養學生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創新精神，有利於培養學生的各方面能力，提高學生的總體素質。
通過對畢業生調查，收穫不少，也給我們以後的工作提出了更高的要求，在今後的專業建設中我們要加大教改力度，加強教師隊伍建設，為社會培養更多優秀的專門人才。
機械工程系劉江平
2009-08-11
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