長江大學文理學院課程設計計畫
( 2012 至_ 2013 _學年第二學期)
課程名稱：______組織理論與組織設計開課學部：__ 管理學部________
專業：___人力資源管理_ _ 班級：__人力5101/人力5102__ 學生人數：___ 37/42_____
課程起止時間：__18_週至_ 19___周（日期：_ 6__月__17___日至_ 6_ 月_ 28_ 日）
指導教師祝娟課程負責人（簽名
具體內容、進度安排及要求：
一、課程設計目的和思路：
本課程設計是配合《組織理論與組織設計》課程而設定的一項專門實踐性教學環節，進行該項課程設計的主要目的是：
1.通過對當前各類企業組織的調研，較為全面地了解當前企業組織結構的特點；
2.加深對組織理論的認識與掌握，充分認識組織理論對組織設計的重要指導意義；
3.增加對組織理論知識的綜合應用能力，重點突出對企業組織的職能設計、框架設計、結構設計、規範設計等方面知識的應用水平。
課程設計思路：通過本課程中關於「成功的組織設計」專門學習及案例分析，要求學生在掌握基本概念和基本理論的基礎上，較全面地認識組織結構，掌握如何建立乙個適合自身特點和環境需求的企業組織；掌握構建能夠促進企業發展的激勵、協調和發展設計。
二、課程設計內容和實施步驟：
課程設計內容：
1.企業組織的職能設計
2.企業組織的框架設計
3.企業組織的結構設計
4.企業組織的規範設計
5.企業組織的協調設計
6.企業組織的發展設計
實施步驟如下：
1.起草組織分析的框架結構
2.撰寫組織分析的詳細內容
3.對組織分析文稿進行格式設計
三、課程設計要求：
每班學生原則上以五人為一小組完成課程設計，小組建制完備，分工明確。課程設計以書面形式提交，題目結合設計內容自行擬定。字數：3000-。
學生成績評定規則及方法：
1.參與設計的態度，佔成績的10%
2.設計方案的可行性，佔成績的25%
3.設計方案的執行，佔成績的25%
4.課程設計報告撰寫，佔成績的40%
學部主任審批意見：
學部主任簽名
學部（公章年月日
《電子系統設計與實踐》獨立實踐課教學大綱
一 實習教學目標 本課程屬電子資訊工程專業的獨立實踐課。通過 電子系統設計與實踐 課程的實踐教學過程，使學生在了解電子系統組成及電子系統設計的原則與方法的基礎上，學習數字系統與模擬系統設計的知識，掌握現代電子系統設計的相關應用軟體及開發軟體的使用，熟悉電子系統設計的流程，重點掌握微控制器應用系統的設...
德國教學設計的理論與實踐研究
摘要 20世紀80年代中期，教學設計作為乙個專門學科走進了我國的教育教學領域。從那時起，許多學者在這個領域進行了辛勤的耕耘，取得了極為豐碩的成果。然而，在目前基礎教育改革背景下，在教育教學理論研究和教學實踐呈現快速發展之際，教學設計中的種種缺憾與疑問也浮上水面，這些問題影響和妨礙著我國教學設計理論與...
MBA《管理學》第八講組織理論與組織設計
mba 管理學 筆記 管理學 第八講課堂筆記 1 問題 假定你是一家快餐連鎖店的經理，負責制定明年1月1日至6月30日的經營目標 銷售收入相對今年同期提高8 而利潤保持不變，寫出你的目標策略和框架。目標策略 學生回答 外賣 提高早晚銷售額 針對兒童的 手段 通過一些專題活動增加客源 通過贈送禮品增加...