另外，教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利於充分調動學生的積極性：1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
3.課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。
採用多種**的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程：1.利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄影、cd、 vcd 、***等多**軟體，不僅能為學生提供規範的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、物件等，而且還有體態語（body language)-----手勢、動作、表情等的示範。
2.多種**的運用使教學變得生動、形象、活潑、感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。3.
充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身於以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。4.多**課件的使用可以使教學過程程式化，大大提高教學的效率，這一點對課時少的小學英語課尤為重要。
運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵小學生積極進取：1.尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。
課採用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習後進的學生所取得的進步及時給予表揚。2.評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要根據。
以口語活動為主。
隨著社會對小學教師素質要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課餘，我計畫不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。
2019小學英語教學計畫
四 教法 學法 英語教學不同於其他學科的教學，有著自己獨特的特點。教師要在教學中採取靈活多樣的教學方法使那些枯燥的知識活起來。1.兼收幷蓄 集各家所長，採用綜合的教學路子。情景法 視聽法 直接法 結構法 功能法 交際法 全身反應法 沉浸法 折衷法 綜合法等，只要有助於實現教學目標都可以採納。2.創設...
小學英語教學計畫
2010 2011學年度下學期 為了更好地建設我校英語基礎教育，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實 備 教 改 導 考 析 各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。小學階段的農村學生對於英語的學習，確實存在很大的困難，學生學習英語沒有一定的基礎，良好的聽...
小學英語教學計畫
篇一 小學一年級英語教學計畫 一 指導思想 隨著全球經濟 資訊科技 知識技能一體化，社會對人才要求 年青化 知識化 技能化 專業化。尤中國加入wto後，english get more and more important in moderm society。所以我們的英語教學必須響應國家基礎教育課...