班主任工作點滴

班主任可以說是學校教育之靈魂。但想好一名班主任並不是一定容易的事。通過參加知行中國的培訓，網路學習使我對做好一名班主任有了全新的認識。以下是我的幾點感受：

一、更新教育觀念

1、班主任工作學校教育的靈魂

人們都說「教師是人類靈魂的工程師」。通過學習我說「班主任工作是學校教育的靈魂」。

我從事班主任工作已經有幾個年頭了。在這幾年的工作中我更多關注地是學生的學習情況，我想這也是其他班主任更多關注地問題。我們還沒有從思想上意識到班主任工作的真正職責還應關注學生的心理健康，關注學生的人格內涵，關注學生良好生活習慣地養成，關注班集體地建設。

通過這次地學習我認識到了在班主任工作中我應該更多地去關注學生的心理健康人格內涵。乙個人必須有了健康的心理，良好的人格魅力才能取得成功。在乙個和諧的班集體裡，在班主任正確地引導教育下學生才會形成健康的心理，才會為日後地成功鋪下堅固地基石。

2、班主任教育以人為本

班主任工作是繁重地，但當自己的付出有了學生地理解時自己會感到非常欣慰，所有的苦與累都無所謂了。但在班主任工作中有很多時候事與願違，自己的苦心總是得不到學生的理解，也常抱怨現在的孩子怎麼了。

通過聽專家講座與其他教師交流我對以往自己的教育進行了一下反思。以往我的教育沒有抓住學生的心理去研究他們。在教育他們時沒有關注他們的生理、心理特點，沒有去認真研究教育地方法，教育沒有個性化。

教育缺少以人為本，以學生為本的思想。我想在今後地工作中我應更多地去關注學生的生理、心理上的特點，根據他們的個性差異，不同事情不同對待。使班主任工作真正地實現以人為本以學生為本。

二、學習——教育的積累