（2009——2010學年第一學期）
本學期，我校初中語文組有四位教師：蔡汝花、陳月芳、韋樹芹、黃良，全部為中級職稱，其中蔡汝花、黃良為中學一級，陳月芳、韋樹芹為小學高階。目前，我校初中部語文教學整體水平有大幅度的提高，但與優秀的外校和瓊海兄弟學校相比，仍有較大的差距。
主要表現在一些語文教師教學方法呆板守舊，無法適應新課改的要求；不少學生語文基礎薄弱，語文應用能力較差，導致語文整體水評不高等。因此擺在我們語文教師面前的主要任務，就是想方設法全面提高語文教學質量，讓學生通過初中三年的學習，夯實語文基礎，掌握基本的語文運用能力。為此，初中語文組特制定以下教研活動計畫。
一、 指導思想
本學期，我校初中語文教研組在瓊海市教育局、語文教研室的統一領導和學校及學校教導處的和具體指導下開展教研工作。教研工作的重點是觀摩和互評公開課及開展相關教研活動，互相學習，取長補短，並在此基礎上探索和創新實用有效的教學方法，著力培養學生的閱讀分析能力和寫作能力，努力把我校初中語文教學提高到乙個新的水平。
二、 目的要求
1、語文組全體教師對新課改和我校目前的語文教學狀況要有乙個清醒的認識，既不自已為是，排斥新的教學理念，也不能脫離實際，盲目跟別人走，學一些中看不中用的花架子。因此，在教研活動中要注意吸取別人之長處，補已之短處，形成一套有自己特色的實用有效的教學模式。
2、在各項教研活動中，中學部各年級語文教師要積極參與，教高年級的教師要起模範帶頭作用。在課改教研中要注意吸收運用新的教育教學理念；在教學過程中要注意各種教法的互相結合及靈活運用，最大程度激發和調動學生學習語文的積極性，學好語文這門課。
3、通過本學期語文教研活動，爭取各班語文成績都有大幅度的提高，優秀率、良好率和及格率都要比上學期提高10—20個百分點，平均分要提高10分以上。
三、工作措施及設想
1、語文教研組定期開展教學經驗交流活動。重點交流**教學體會、教學方法以及對新課改的認識。交流活動有兩個方面：
一是語文組全體成員相互學習交流，取長補短；二是在適當的時候由學校組織走出去，到本市加中、海桂等優秀的學校去學習取經，學習借鑑別人好的教學方法。
2、以教學為中心，注意培養學生的閱讀分析能力和寫作能力，讓學生既有紮實的語文功底，又有一定的語文應用能力。
3、語文組教師人人要上公開課。上公開課一般不事先通知，各位教師要把平時課當公開課，隨叫隨上。上公開課時組織教師聽課，具體操作由學校教導處協調安排。
聽完公開課，安排專門時間進行講評，每位教師都要發表自己的看法和意見。通過說課、聽課、評課，達到大家互相學習交流、取長補短的目的。
4、語文組教師要充分利用好現有的教材、教參、教具備好課，上好課，充分激發和調動學生學習語文的興趣和積極性。要求學生堅持寫日記隨筆；教師要認真及時批改學生的作業，檢查練習冊；注意培養語文尖子，用尖子帶動全班的語文學習。
5、開展作文專項訓練，提高學生的寫作能力。適當的時候，在全校舉行一次作文比賽，賽後進行評獎，給予一定的物質獎勵。
四、加強說課、評課質量
1、說課評課。不能光側重於教材內容的分析，而忽略了在教學方法、教學過程、板書設計等方面的要求。今年我們要改變這種狀況，加強說課的質量。
教者要闡明教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什麼教學方法和教學思路，你是如何實現這樣的教學思路的。同時每位教師均要發表自己的看法，在評課中注重研討教者在備課和教法方面的亮點，提高教師的備課質量和教學效果。
2、重視教學過程的反思。每節公開課後，每位教師都要認真反思教學過程，及時地把在教學中點滴的感受寫下來，重視二備和反思，從多層次去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
五、教研計畫安排
周次活動內容
1制定教研活動計畫
2 參加初中各教研組長會議及進行中考試卷分析
3 組織語文教師參加瓊海市美文誦讀初賽；組織語文組學習《海南省中小學教師教學常規》
4 蔡汝花、韋樹芹上公開課並進行評課
6第一次教學質量監測
7陳月芳、黃良上公開課，並進行評課
8組織語文教師參加瓊海市美文誦讀決賽
9組織語文教研活動——說課
10中段考試
11第二次教學質量監測
12評議**教法
13組織學生進行語文朗誦比賽
14自由聽課
15交流教學經驗
16集本備課
17第三次教學質量監測
18參加各種**評比活動
19教學常規檢查
20布置第四次水平測試命
21第四次教學質量監測
初中部語文教研組工作計畫
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