諸葛亮回答道：「自董卓作亂以來，各地豪傑同時興起，化州為郡，稱霸一方的多得數不清。曹操與袁紹相比，名利低微，兵力又少，然而曹操終於打敗了袁紹，以弱勝強的原因，不僅僅是時機好，而且也是人的謀劃得當。
現在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不能與他爭強。孫權佔據江東，已經歷三世了，地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，孫權這方面可以把他作為外援，而不可謀取他。荊州北靠漢水、沔水，南邊可以直達沿海一帶，東面和吳郡、會郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通，這是用兵之地，但是他的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是天拿來資助將軍的，難道將軍沒有奪取它的意圖嗎？
益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，是個富饒的地方，高祖憑藉它建立了帝業。劉璋昏庸懦弱，張魯又在北面威脅著他，那裡人口眾多，物產豐富，劉璋卻不知道愛惜。有才能的人都渴望得到賢明的君主。
將軍既是皇室的後代，又聲望很高，聞名天下，廣泛地羅致英雄，思慕賢才，如飢似渴，如果能佔據荊、益兩州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數民族，對外聯合孫權，對內革新政治；一旦天下形勢發生了變化，就派一員上將率領荊州的軍隊殺向宛、洛二郡，將軍親自率領益州的軍隊打出秦川，百姓誰能不拿著飯食、酒水來歡迎您呢？如果真能這樣做，那麼稱霸的事業就可以成功，漢朝的天下，就可以復興了。」
《隆中對》學案
3.再次朗讀 自由讀，組內分讀 一定要很熟練哦 4.結合文下注釋，翻譯課文把不會的句子劃出並翻譯。1 毎自比於管仲，樂毅，時人莫之許也。2 此人可就見，不可屈致。將軍宜枉駕顧之。3 孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術短淺，遂用猖獗，至於今日。4 以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。5 今操已擁百萬之...
隆中對教案
一 教學目標 二 過程與方法 在教師引導下調動學生積極性，完成教學任務 三 情感態度與價值觀 通過課文了解天下形勢，及諸葛亮提出的政治藍圖，計略及策略。理解27歲諸葛亮的遠見卓識和戰略眼光。二 教學重點 諸葛亮提出怎樣的策略 三 教學難點 了解天下形勢，及諸葛亮提出的政治藍圖 四 教具準備 三國形勢...
《隆中對》練習
一 解釋下列加點詞的意思。劃線的按乙個詞語解釋 1 將軍宜枉駕顧之2 凡三往 3 孤不度德量力4 時先主屯新野 5 此人可就見6 抑亦人謀也 7 因屏人8 時人莫之許也 9 於是與亮情好日密10 遂用猖蹶 11 此殆天所以資將軍 12 自董卓已來13 自董卓已來 一 解釋加點的詞 自董卓已來挾天子此...