教師三年發展規劃終結性自評

3.專心研究美術專業技能。在這三年裡，創作了較多的油畫作品，參加了多次的寫生和創作活動。油畫作品參加教師畫展、書畫院專場展覽等。

自身專業化發展目標達成情況

1.整體性目標：

力求自己由經驗型教師向專業型、研究型教師轉變；完成選單化課程建設。

2.階段性目標：

第一階段：

以自主學習提公升理論素養為主的目標。

（1）自主學習，不斷提高自己的理論知識，以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，由技能教育型向科研型轉變。

（2）課堂上創設親切、和諧、活躍的氛圍，讓自己成為學生的親密朋友，讓教室轉變成為學生的學堂，學生的個性得到充分的展現與培養。把學習的主動權力還給學生。

（3）熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。加強自身的師德師風修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。

（4）堅持學習和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊。

（5）創造性的開展工作，積極參加區、校組織的各項活動，提煉教學問題，開展課題研究，在專業上更進一步。

第二階段：

（1）認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯絡實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。

（2）深入教學領域的研究，多向有經驗的教師請教同伴互動，**交流，使自己成為研究型的教師。

（3）不斷反思總結提煉自己的教學經驗，認真撰寫教學反思、**。

第三階段：

（1）在教學中注重學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養學生獨立鑽研的學習品質。

（2）不斷優化課堂教學，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，加大課堂密度，充分體現以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率。積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，並把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。

（3）完善自身綜合素養，業務過硬，現任上城區美術兼職研究員。

工作實績自評

1.在教育理論水平和教學水平上有乙個明顯的提高，具有良好的駕馭課堂的教學能力。現任上城區美術兼職研究員，研讀區內美術教師參加比賽的教學案例，並進行優秀案例評選工作。

加強聽課學習，經常參加評課活動，得到更多的實戰訓練。

2.完成一系列校本課程，形成選單式課程模式，有效教學。初步完成的課程有《photoshop實戰技能24課》（即第二課堂的電腦動畫）、《木版畫課程》、《剪紙》課程等，已經完成的課程有《素描》60課。

3.個人學科專業素養得到進一步提高。組織寫生團，經常外出寫生。指導學生參加藝術節比賽，並取得書法、繪畫、工藝等多個專案的名次。

4.形成自己的教學風格,成為特色教師。一般承擔滿課時量的教學工作，經常承擔超課時量的教學工作。

屬於美術、資訊科技雙學科教師，可以說**需要咱，咱就出現在**。今年不僅完成初三美術和資訊學科的教學任務，同時又全面接受請長假的資訊教師的全部課程和社會工作，超負荷工作，為學校解決燃眉之急。同時廣泛開展興趣課教學，不僅開設有素描，還有書法和資訊科技等的興趣課。

5.使自己成為受學生喜歡且尊重的教師。幾年來，學生的滿意度調查基本上滿意率都在100%。和學生之間形成一種良好的師生關係，有利於我們共同進步。

6.承擔大量的其他工作。在資訊科技領域我負責行政電腦的維修，學校網控中心的管理，校園網的維護管理，學校教師賬號的維護，校園郵箱管理等等。

在繁忙的課時教學期間，還承擔大量臨時加班，上課，監考，管理等雜事。中考學生專業課的單獨輔導等。現在還承擔浙江省教育技術培訓省級助學導師一職，負責學校60多位教師的教育技術培訓工作。

辛辛苦苦的三年下來，希望能得到一點認同和肯定，這樣我一定會走的更遠的……