作者：張獻嶺劉龍
**：《新校園·上旬刊》2023年第06期
摘要：為了更好地培養大學生的就業力，本文以大學生就業力培養中的優勢中心這種常用技術手段作為主要研究物件，並結合筆者多年的實際工作經驗，對其進行如下分析，僅供參考。
關鍵詞：大學生就業力培養；優勢中心；應用分析
優勢中心是一種培養和提公升大學生就業力的常用的技術手段，它能夠有效地發現大學生的就業力不足之處，並通過帶領大學生進行相應的目標定義，讓大學生能夠找到真正前進的動力。這種方法進行的基礎主要是以一種假想的手段方法對可能存在於目標成功道路上的諸多困難進行思考應對，通過公開承諾再付諸行動，最終提公升大學生自身的就業力。
一、優勢中心應用前需要做的準備工作
優勢中心這種培養大學生就業力的技術手段，在運用之前，必須要讓大學生真正認識到自身的優勢所在，其相應的思想素質和技術能力都必須達到一定的水平才能適用這種方法。優勢中心大多都是從大學生的人生理想目標出發的，它可以找出大學生就業力的不足之處，憑藉自身的優勢感戰勝因不足產生的自卑感，同時不斷強化的自身的就業能力。
1.明確職業方向和職業價值觀。要想清楚地發現自己的優勢在**，就必須明確自己的職業方向和價值觀，要知道我們自己要什麼，想做什麼，自己的期望和社會現實到底有多少不同之處。
每一位大學生都要有自己的職業目標，並建立與之相適合的職業價值觀，這樣才能在未來的職業選擇和發展的道路上少走彎路。
2.學好專業知識和技能。當前大學生就業力的強弱主要表現之一，就是他們的專業能力的表現。
大學生在求職過程中的最大的優勢就是他們具有系統的專業知識。但是如果大學生只知道相應的專業知識，卻缺少相應的技能運用能力，那麼他們的就業競爭力就不足以讓他們在眾多的求職大軍中突破重圍，最終得到工作。因此，大學生一定要加強自身的專業知識的學習和專業技能的水平，只有這樣，才能有效保證自身的就業競爭力。
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