龍口西小學劉聰玲
一、 班級基本情況分析
本學期我任教二年1班和二年9班的數學，學生通過一年級新教材學習，已經適應新課程的教材特點，順利度過小學適應期，逐步有良好的學習習慣。在數學學習上，無論是口算還是解決問題，都有很大的進步，但在審題和解決問題策略使用上差異性比較大，有些孩子審題意識差，認字比較少，對於人民幣運用方面能力比較差，涉及連加、連減以及加減混合運算的兩步問題解決的能力有待提高。在本學期仍要加強這些方面的訓練以及提高。
二、 教材內容分析：
這一冊教材包括下面一些內容：長度單位、100以內的加法和減法（二）、角的初步認識、表內乘法（一）、觀察物體（一）、表內乘法（二）、量一量，比一比、認識時間、數學廣角---搭配（一），總複習。（下圖）從2023年版修訂教材與實驗教材的內容對比來看，修訂版教材適當減低了難度，增強了問題解決部分的知識點，注重學生「四能」的培養。
本冊數與代數部分100以內加減法的筆算以及問題解決是教學的重點，學生也初步接觸乘法和除法，表內乘法也是重點考核的內容。
實驗教材
修訂教材
一長度單位
一長度單位
二100以內的加法和減法（二）
二100以內的加法和減法（二）
實踐活動
我長高了
三角的初步認識
三角的初步認識
四表內乘法（一）
四表內乘法（一）
五觀察物體（一）
五觀察物體
六表內乘法（二）
六表內乘法（二）
綜合與實踐
量一量、比一比
綜合與實踐
看一看，擺一擺
七認識時間七統計
八數學廣角（搭配）
八數學廣角（簡單的邏輯推理）
三、 教學目標：
1、 掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能正確地進行計算；
2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘；
3、 初步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺、1厘公尺的長度觀念，知道1公尺=100厘公尺；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）；初步形成估計物體長度的意識；
4、 初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度；初步認識角，知道角的各部分名稱；初步認識直角、銳角和鈍角；會用三角尺判斷乙個角是不是直角；會辨認銳角、鈍角；初步學會畫線段，角和直角；
5、 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；
6、 會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間；
7、 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析、推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識；
8、 體會學習數學的興趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心；
9、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣；
10、 通過綜合與實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、教學要求及教學重難點
1、熟練掌握100以內筆算加、減法的計算方法，並能正確進行計算。
2、熟記全部乘法口訣，熟練口算表內乘法，並會用乘法解決簡單的實際問題。
五、教學措施
1.注重動手操作，形象感知，從具體到抽象轉變。
2.採用多樣化教學手段，多**教學為主，提高學生的數學學習興趣。
3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。
4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流，注重課堂前測，提高教學效率以及質量。
5、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。。
7、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。
六、課時計畫
單元名稱
教學內容
計畫課時
實際課時
第一單元
長度單位
4 第二單元
100以內的加法和減法（二）
15 第三單元
角的初步認識
4 第四單元
表內乘法（一）
12 第五單元
觀察物體（一）
2 第六單元
表內乘法（二）
11 綜合實踐
量一量、比一比
1 第八單元
認識時間
3 第九單元
數學廣角—搭配（一）
2 第十單元
總複習4 總計
58 按照新課程標準的要求，二年級數學教學一周四節課，乙個學期一般只有19周教學時間，去掉國家統一休假以及考試時間2周左右時間，還有17周教學時間，共68個課時。計畫課時中還剩10個課時，可以作為查漏補缺、整理複習、鞏固練習課時機動進行。
小學數學二年級上冊
教學計畫 一 指導思想 為了全面落實素質教育，進一步推進課程改革的程序，以 理論和 重要思想為指導，以提高課堂效率 提高教師素質為核心，大力提倡先進的教育思想與理念，牢牢把握 發展 這個主題，突出 創新 這個靈魂，力爭做到 領導放心 家長信任 學生滿意 社會認可 的一流教學。二 教學目標 一 數與代...
小學數學二年級上冊
小學數學二年級上冊 5的乘法口訣 導學案 二年級數學 張敏玲 教學內容 教科書第51頁例1，練習十的1 4題。教學目標 1 經歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的 並能理解每句口訣的含義 2 熟記5的乘法口訣，並能運用口訣熟練地進行計算 3 培養學生的推理能力和概括能力，初步學會用類推的方法...
學年小學數學二年級上冊教學計畫 篇
2015 2016學年小學數學二年級上冊 教學計畫 幫海完小李芳 一 學情分析 二年級共有34名學生，二年級的學生在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優...