5、建議用foxread軟體閱讀pdf文獻，因為該軟體有編輯功能，而且你可以根據自己的喜好用各種線條對文章中的句子做標記，非常方便。
6、閱讀文獻時，先閱讀摘要、引言的最後部分、結論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究的內容，以及自己文章的特色，在最後結論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有乙個清晰的輪廓，為自己進一步讀正文打下基礎，哪些應該重點讀，哪些應該了解，自己心中有數！然後讀參考文獻，順藤摸瓜，找出該領域相關的重點文獻，有助於自己系統的，集中的閱讀文獻，加深印象，迸出火花！
7、讀完一篇文獻後，要寫乙個小總結.把該篇文章的主要內容、難點、創新點等用簡短的話描述出來，然後把文章中採用的實驗方法、手段以及最後的得到的結果也分析一下，用自己的話總結，最後把自己的想法，以及值得自己借鑑地方，存在的問題總結出來，那麼這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提公升自己的總結概括和寫作能力，在經過一段時間的鍛鍊後，你就會不知不覺得到提高，另外乙個好處是積累，有了這些文本性積累，以後你自己寫文章，寫**就會很方便的，不用臨時抱佛腳，那時候是很難擠出什麼東西出來的。
8、準備乙個小文件，把一些經常遇到的經典的英語寫作句型記錄下來，日積月累，那麼你的英文寫作能力就會提高，到時候不至於無從下手，寫得全是漢語式英語。這個必須要長期積累，沒有積累根本沒有提高，所以自己一定要堅持不懈，細水長流，終成大海！
9、碰到非常難的文獻，或者與自己領域很相關，但是暫時又難以讀懂的文獻，那麼首先是不要害怕，讀不懂沒有關係，只要你把大致內容了解一下，知道文章中寫了什麼，採用了什麼方法就可以了，然後等到自己的知識不斷的積累和拓展，過上一段時間後，自己再去閱讀以前不懂的文章，那麼效果就會是完全兩樣。
10、最後，強調一點，閱讀文獻是乙個長期的過程，需要乙個良好的心態，千萬不要浮躁，如果自己很浮躁，不能潛下心來，三天打漁，兩天曬網，不會收到很好的效果。必須堅持下來，廣泛閱讀，持之以恆才會有效果的，能力和水平是在潛移默化中提高和昇華的！
在反思中提高自己
三 啟發學生 多問 學習的興趣和願望，在很大程度上決定著學生的學習態度和學習成績。學生具有好奇心，這正是追求知識的原始動力，是求知慾的嫩芽。他們在日常的生活中往往會對某一事物特別感興趣，並由興趣發展為熱愛，由熱愛進一步發展為對真理的探索和追求。也由此會提出各種各樣看似無稽實有深意的問題。這時，作為教...
在學習中提高在反思中昇華國培有感
湖北安陸許發波 短短十天的國培學習，讓人收穫豐厚。既有系統的教學理論指導充實，又有教學理念的碰撞衝擊 既有教學藝術的薰陶感染，又有純真高潔的人格魅力讓人敬仰。我忘不了四川師大為此做出的傾心付出，忘不了全體學員的好學勤奮 真誠友善，更忘不了李華平老師的激情充溢 娓娓誘導。我只遺憾，這樣的國培學習來得太...
職場交際指導,在交流中提高自己交際能力
製作精美簡歷 簡歷象一篇散文或記敘文，看起來很費力，找不出重點，詩情畫意的詞很多，表示態度的詞很多，而事實和數字很少，條理不清楚。裝幀精美但內容毫無新意。進入職場，首先就要學會生存，在南昌招聘資訊工作期間，讓我受益頗深！也許彩色列印，精美的印刷可以讓人從一堆簡歷中拿出來看一眼，但如果內容不合要求，也...